中文

中國人
汉语/漢語Hànyǔ或者中文Zhōngwén
Chineselanguage.svg
hànyǔ寫在傳統的(頂部)和簡化字符(中間);Zhōngwén(底部)
原產於中國人世界
母語者
13.5億(2022)
早期形式
標準表格
方言
中國文字
傳統的/簡化

抄錄:
朱辛
拼音(拉丁)
xiao'erjing(阿拉伯)
鄧根(西里爾)
中國盲文
wphags-pa腳本(歷史)
官方身份
官方語言
教育部(以“語言和腳本工作委員會的保留”名稱[ZH]”)(中國大陸)
國家語言委員會(台灣)
公務局(香港)
教育與青年事務局(澳門)
中文標準化委員會馬來西亞
促進普通話理事會(新加坡)
語言代碼
ISO 639-1ZH
ISO 639-2chi(b)
zho(t)
ISO 639-3ZHO - 包容性代碼
單個代碼:
CDO - 最小鄧恩
CJY - Jinyu
CMN - 普通話
CPX - pu-xian min
CZH - Huizhou
CZO - 中央最小
-
哈克 - 哈卡
HSN - Xiang
MNP - 最低貝
- Min Nan
Wuu -
yue - yue
CSP - 南普格瓦南部
CNP - 北平
och - 古老的中國人
LTC - 中國晚期
LZH - 古典中文
glottologSini1245
loningasphere79-aaa
Map-Sinophone World.png
講中文世界的地圖。
 以中文本地的多數地區。
 中文不是本地的地區,而是官方或教育語言。
 具有大量中文的少數民族地區。
本文包含IPA注音符號。沒有適當的渲染支持,您可能會看到問號,框或其他符號代替Unicode人物。有關IPA符號的介紹性指南,請參見幫助:IPA.
漢語(一般或口語)
簡體中文汉语
繁體中文漢語
字面意思漢人/王朝
中文文字(特別是書面)
中國人中文
字面意思中文(“中間/中央”)文本(或者寫作
漢文(特別是書寫,與其他區別時中國語言
簡體中文汉文
繁體中文漢文
字面意思文本(或者寫作

中國人[C]中文Zhōngwén[D]特別是指書面中文)是一群語言族裔本地講話漢中國多數和許多少數族裔群體大中國。約有13億人(或世界人口的約16%)說各種各樣的中國人母語.[1]

中文形成辛特分支中藏語家庭。說話中國品種通常由母語人士考慮單語言的變體。但是,他們缺乏相互的可理解性意味著它們有時被認為是單獨的語言家庭.[E]對中國品種之間的歷史關係的調查正在進行中。目前,大多數分類基於來自中國中文,到目前為止,其中最容易說的是普通話(約有8億揚聲器,或66%),其次是最小(7500萬,例如南分鐘),(7400萬,例如上海), 和yue(6800萬,例如廣東話)。[3]這些分支彼此難以理解,並且它們的許多亞組與同一分支內的其他品種(例如南部的最小值)都難以理解。但是,在過渡區域中,來自不同分支的品種共享足夠的功能,以實現一些有限的可視性,包括新徐西南普通話Xuanzhou Wu下揚普通話中央平原普通話和某些不同的方言哈卡(儘管這些與主流hakka無法理解)。所有中文的品種都是音調至少在某種程度上,很大程度上是分析.

最早的中文書面記錄是商朝-時代甲骨骨銘文,可以追溯到公元前1250年。語音類別古老的中國人可以從古代詩歌的韻律中重建。在此期間北部和南朝時期,中國人經歷了幾個聲音變化並在長期的地理和政治分離之後分為幾種品種。基元, 一個rime詞典,記錄了不同區域的發音之間的折衷。明天和早期的皇家法院清朝使用A進行操作Koiné語言圭族) 基於南京方言下揚普通話.

標準中文(標準普通話),基於北京方言普通話,在1930年代被採用,現在是兩者的官方語言中華人民共和國中華民國(台灣),四個新加坡的官方語言,六個聯合國的官方語言。書面形式,使用登錄圖被稱為中國文字,由識字的語言者分享了相互難以理解的方言。自1950年代以來簡化的漢字已促進了中華人民共和國政府的使用,而新加坡在1976年正式採用了簡化角色。傳統角色在台灣,香港,澳門和其他具有重要海外中文社區(例如馬來西亞)的國家 /地區使用(儘管採用簡化的角色為事實上在1980年代的標準,傳統角色仍然在廣泛使用中。

分類

將語言比較方法應用於比較語言數據的數據庫之後勞倫特·薩加特(Laurent Sagart)在2019年,為了確定聲音對應關係並建立同源,系統發育方法用於推斷這些語言之間的關係並估計其起源和家鄉的年齡。[4]

語言學家將所有中文品種歸類為中西部語言家族, 和...一起緬甸以及許多其他語言在喜馬拉雅山東南亞地塊.[5]儘管這種關係最初是在19世紀初提出的,現在已被廣泛接受,但中國西藏的重建比諸如家庭的發展要少得多。印歐語或者奧汗。困難包括語言的多樣性,缺乏拐點在其中許多人中,以及語言接觸的效果。此外,許多較小的語言在山區很難達到,並且通常也很敏感邊界區.[6]如果沒有安全重建原始西米島,則家族的高級結構尚不清楚。[7]頂級分支到中文和藏語 - 伯曼語言經常被假定,但沒有被令人信服地證明。[8]

歷史

第一批書面記錄出現在3,000年前商朝。隨著該語言在此期間的發展,各種本地品種變得難以理解。為了反應,中央政府已反复尋求頒布統一標準。[9]

中國和中國

最早的中文例子(古老的中國人)是關於的銘文甲骨文從公元前1250年左右商朝.[10]下一個證明階段來自關於青銅文物的銘文西周時期(公元前1046 - 771年),詩歌經典和部分文件書我ching.[11]學者試圖重建古老的中文語音學通過比較後來的中國品種與詩歌經典以及大多數漢字中發現的語音元素。[12]儘管許多細節尚不清楚,但大多數學者都同意,老中國人在缺乏反射和paletal詞的情況下與中國中國人不同,但初始輔音簇某種形式,並具有無聲的鼻和液體。[13]最新的重建還描述了一種在音節結束時帶有輔音簇的亞登語言,發展為語氣中文中的區別。[14]一些衍生詞配詞也已經確定了,但是語言缺乏拐點,並使用單詞順序和語法粒子.[15]

中國中文是在北部和南朝Sui, 和歌曲朝代(公元6至10世紀)。它可以分為早期,反映基元rime書(公元601年),在10世紀的後期,反映了押韻表如那個Yunjing由古代中國語言學家建造作為指南基元系統。[16]這些作品定義了語音類別,但幾乎沒有暗示它們代表的聲音。[17]語言學家通過將類別與現代的發音進行比較來確定這些聲音中國品種借用了中文的話在日本,越南和韓國人和抄寫證據中。[18]最終的系統非常複雜,具有大量的輔音和元音,但在任何單個方言中可能並不是所有區分。現在,大多數語言學家都認為這代表了Diasystem涵蓋了6世紀的北部和南部標準,用於閱讀經典。[19]

古典和文學形式

口語和書面中文之間的關係非常複雜(”Diglossia”)。它的口頭品種以不同的速度發展,而書面中文本身的變化卻少得多。古典中文文學開始於春季和秋季.

北方方言的上升

倒塌之後北方歌王朝和隨後的統治(Jurchen)和(蒙古)中國北部的王朝,這是一個共同的演講(現在稱為老普通話)根據中國平原在首都周圍。[20]宗尤恩·揚蒙(Yinyun)(1324)是一本詞典,它編纂了新的押韻慣例桑克以這種語言形式的經文。[21]稍後再Menggu Ziyun,該詞典描述了一種具有現代特徵的許多特徵的語言普通話方言.[22]

直到20世紀初,大多數中國人才只講自己的當地品種。[23]因此,作為一種實際措施,朝代使用基於普通話的通用語言, 被稱為瓜納胡官话/官話,實際上是“官員的語言”)。[24]在此期間的大部分時間裡,這種語言是Koiné基於在南京區域,儘管與任何單一方言都不相同。[25]到19世紀中葉,北京方言已成為主導,對於帝國法院的任何企業至關重要。[26]

在1930年代,標準的民族語言古伊国语/國語;採用了“民族語言”)。在北方方言和南方方言的支持者之間發生了許多爭議,並對人工發音進行了墮胎的嘗試之後國家語言統一委員會終於在1932年定居於北京方言。1949年成立的人民共和國保留了這一標準,但重命名為pǔtōnghuà普通话/普通話; “普通語音”)。[27]現在,民族語言用於中國大陸和台灣的教育,媒體和正式情況。[28]由於其殖民和語言歷史,教育中使用的語言,媒體,正式演講和日常生活中的語言香港澳門是本地廣東話,儘管標準語言,即普通話,但已經變得非常有影響力,並且正在學校教授。[29]

影響

從歷史上看,中文通過各種手段傳播給鄰國。越南北部被合併到漢帝國公元前111年,標誌著中國控制時期那幾乎連續一千年。這四個指揮官公元前一世紀在北朝鮮建立,但在接下來的幾個世紀中瓦解。[30]中國佛教在公元第二至5世紀之間分佈在東亞,並在其研究中進行經文和文學的研究中文.[31]之後韓國日本, 和越南開發了以中國機構為仿真的強大中央政府,以中文為行政和獎學金的語言,直到19世紀後期才能保留該職位韓國(在較小程度上)日本和20世紀初在越南。[32]來自不同土地的學者可以使用文學中國人進行交流,儘管僅以書面形式進行交流。[33]

儘管他們僅將中文用於書面交流,但每個國家都有自己的傳統,大聲朗讀文本,而所謂的中華髮音。具有這些發音的中文單詞也被廣泛導入到韓國人日本人越南人語言,今天構成了一半以上的詞彙。[34]這種大量的湧入導致語言的語音結構變化,有助於發展莫拉克日語結構[35]和破壞元音和諧在韓文。[36]

借用的中國詞素已在所有這些語言中廣泛使用,以與新概念相似,以類似的方式使用拉丁古希臘根源在歐洲語言中。[37]19世紀末和20世紀初創建了許多新化合物或舊短語的新含義,以命名西方的概念和文物。這些用共享的漢字寫成的硬幣隨後在語言之間自由借用。他們甚至被接受為中文,這種語言通常對藉詞有抵抗力,因為它們的外國血統被其書面形式隱藏了。在獲勝者出現之前,通常會出現同一概念的不同化合物一段時間,有時最終的選擇在國家之間有所不同。[38]因此,中國血統詞彙的比例在技術,抽像或形式語言中往往更大。例如,在日本,中日的話佔娛樂雜誌中約有35%的單詞,一半以上的報紙和60%的科學雜誌單詞。[39]

越南,韓國和日本各自開發了自己語言的寫作系統,最初是基於中國文字,但後來取代了hangul字母為韓語,並補充假名日語的課程,而越南人繼續用這座綜合大樓撰寫Chữnôm腳本。但是,直到19世紀後期,這些都限於流行文學。如今,日本人用兩個漢字編寫了複合腳本(漢子)和卡納(Kana)。韓國人專門用朝鮮的Hangul編寫(儘管了解補充漢字 - hanja - 仍然需要),韓國越來越多地使用了漢加。由於以前法國殖民化,越南人切換到基於拉丁語的字母.

示例用英語貸款包括 ”“, 從霍金(Min Nan)),”點心“,來自廣東話暗淡2山姆1點心) 和 ”金橘“,來自廣東話遊戲1gwat1金橘)。

品種

根據中國大陸和台灣的中國方言範圍中國語言[40]

傑里·諾曼據估計,有數百種中文的互面偶性。[41]這些品種形成方言連續性,儘管變化速度差異很大,但隨著距離的增加,語音差異通常會變得更加明顯。[42]通常,中國南部的語言多樣性比中國平原。在中國南部的部分地區,主要城市的方言可能只能對鄰居的差距略有理解。例如,武湖大約是上游的190公里(120英里)廣州,但是yue多樣性所說的更多的是廣州,而不是泰山在廣州西南部95公里(60英里),並被幾條河流隔開。[43]在一部分福建鄰近縣甚至村莊的講話可能相互難以理解。[44]

直到20世紀後期,中國向東南亞和北美的移民來自東南沿海地區,在那裡講了最小,哈卡和Yue方言。[45]直到20世紀中葉的絕大多數中國移民都講話塔桑方言,從西南的一個小沿海地區廣州.[46]

分組

第一語言者的比例[3]

  普通話(65.7%)
  最小(6.2%)
  (6.1%)
  yue(5.6%)
  (5.2%)
  (3.9%)
  哈卡(3.5%)
  Xiang(3.0%)
  Huizhou(0.3%)
  pinghua,其他(0.6%)

中國人的當地品種通常分為七個方言群體,主要是基於不同的進化中國中文配音縮寫:[47][48]

分類李隆,在中國語言(1987年),區分了另外三個小組:[40][49]

  • ,以前包含在普通話中。
  • Huizhou,以前包含在Wu中。
  • pinghua,以前包含在Yue中。

有些品種仍未分類,包括丹州方言(在丹州, 上海南島),Waxianghua(在西方說湖南) 和Shaozhou Tuhua(在北部說)。[50]

標準中文

標準中文,通常稱為普通話,是官方標準語言中國,事實上的官方語言台灣,以及四種官方語言之一新加坡(在哪裡稱為“Huáyŭ”华语/華語或中文)。標準中文基於北京方言,方言普通話如所說的北京。中國和台灣的政府都打算讓所有中國言語品種的發言人都將其用作通信的共同語言。因此,它用於政府機構,媒體和學校的教學語言。

在中國和台灣,Diglossia一直是一個共同特徵。例如,除了標準中文之外,上海可能會說上海;而且,如果他們在其他地方長大,那麼他們也很可能會流利該地區的特定方言。本地人廣州可能會說廣東話和標準中文。除了普通話外,大多數台灣也說話台灣霍金(通常是“台灣”台語[51][52]),哈卡,或一個南方語言.[53]台灣人通常會混合普通話和其他的發音,短語和單詞台灣語言,並且這種混合物在每日或非正式語音中被認為是正常的。[54]

由於他們的傳統文化聯繫省和殖民歷史,廣東話被用作中文的標準變體香港澳門反而。

命名法

中國官方指定中文分支是法恩揚方言,從字面上看“區域演講”),而其中更緊密的品種稱為dìdiǎnFāngyán地点方言/地點方言“本地演講”)。[55]中文語言學中的常規英語用法是使用方言對於特定地方的講話(無論身份如何)和方言組用於諸如普通話或吳之類的區域組。[41]因為不同群體的品種不是相互理解,有些學者更喜歡將吳和其他學者描述為單獨的語言。[56]傑里·諾曼稱這種做法的誤導為誤導,指出吳本身包含許多相互難以理解的品種,在相同的標準下不能正確地稱為單一語言,而其他每個群體也是如此。[41]

某些語言學家認為相互的可理解性是確定品種是單一語言的單獨語言還是單一語言的主要標準,[57]儘管其他人不認為這是決定性的,但[58][59][60][61][62]特別是當文化因素像中文一樣干擾時。[63]作為坎貝爾(2008)解釋說,當品種與中心品種共享可理解性時,語言學家通常會忽略相互的清晰度(即聲望品種, 如標準普通話),因為問題需要仔細處理,當時相互可理解性與語言身份不一致。[64]約翰·德弗朗西斯(John DeFrancis)認為將普通話,吳等稱為“方言”是不合適的,因為它們之間的相互不理性太大了。另一方面,他還反對將它們視為單獨的語言,因為它錯誤地暗示了存在的一系列破壞性的“宗教,經濟,政治和其他差異”法國天主教徒以及加拿大的英國新教徒,但由於中國幾乎沒有中斷的集中式政府歷史,在中國的廣東話和普通話的發言人之間沒有。[65]

由於確定語言和方言之間的差異涉及的困難,因此提出了其他術語。這些包括白話[66]lect[67]區域性[55]傾斜[68]種類.[69]

大多數中國人都認為口語是一種單一語言,因為說話者有共同的文化和歷史,以及共同的民族身份和共同的書面形式。[70]

語音學

馬來西亞人說話普通話馬來西亞人口音

中文的音節具有一些獨特的特徵。他們與形態學以及寫作系統的角色;和語音學它們是根據固定規則結構的。

每個音節的結構由有一個元音(這可以是單一Diphthong,甚至是Triphthong在某些品種中),之前發作(一個輔音,或輔音+滑行;還可能發病),並(可選)遵循結尾輔音;音節也帶有語氣。在某些情況下,元音不被用作核。一個例子是廣東話,在哪裡聲音輔音/m//ŋ/可以獨自一人作為自己的音節。

在普通話中,大多數音節往往是開放的音節,這意味著它們沒有尾聲(假設最終的音節滑行沒有被分析為尾聲),但是確實具有尾聲的音節僅限於鼻腔/m//n//ŋ/,反射近似值/ɻ/和無聲的停止/p//t//k/, 或者/ʔ/。有些品種允許大多數尾巴,而其他品種,例如標準中文,僅限於/n//ŋ/, 和/ɻ/.

不同口語方言中的聲音數量各不相同,但總的來說,傾向於減少聲音的趨勢中國中文。普通話方言尤其是聲音的急劇下降,因此比大多數其他口頭品種的多音節單詞要多得多。因此,某些品種中的音節總數僅為一千個,包括音調變化,僅大約是英語的八分之一。[F]

音調

中文的所有品種音調區分單詞。[71]中國東部的一些方言可能只有三種音調,而中國南部的一些方言最多具有6或12個音調,具體取決於一個音調。一個例外是上海這將一組音調降低到兩色調音高口音類似於現代日本的系統。

一個非常常見的示例用於說明中文中使用音調的方法是應用四種音調標準中文(以及中立的語調)到音節。以下五個中文單詞來說明音調:

標準普通話的四個主要音調,用音節發音.
標準普通話的示例
人物拼音音高輪廓意義
/高水平'母親'
高升高'麻'
/低下降'馬'
/高下降'罵'
/ma中性的

標準廣東話相比之下,有六個音調。從歷史上看,決賽以停止輔音被認為是”檢查音調“因此,總共分別計算了九種音調。但是,它們被認為是現代語言學中的重複物,不再被計算在內:[72]

標準粵語的示例
人物jyutping耶魯大學音高輪廓意義
/Si1高水平,高下降'詩'
Si2高升高'歷史'
Si3si中級“暗殺”
/Si4sìh低下降'時間'
Si5síh低升'市場'
Si6sih低級'是的'

語法

中文通常被描述為一種“單音節”語言。但是,這只是部分正確的。描述時很準確古典中文中國中文;例如,在古典中文中,也許有90%的單詞對應於單個音節和一個字符。在現代品種中,通常是詞素(含義單位)是一個單個音節;相比之下,英語具有許多綁定和自由的多音節詞素,例如“七”,“大象”,“ para-”和“ -able”。

現代中國人的一些保守的南方品種在很大程度上具有單音節詞,尤其是在更基本的詞彙中。但是,在現代普通話中,大多數名詞形容詞動詞在很大程度上是雙音節。原因是語音流失.聲音變化隨著時間的流逝,可能的音節數量穩步減少。在現代普通話中,現在只有大約1,200個可能的音節,包括音調區分,相比之下約有5,000英寸越南人(仍然很大程度上單音節)和超過8,000英語。[F]

這種語音崩潰導致數量的相應增加同型。例如,小的蘭尼斯切德(Langenscheidt Pocket)中文詞典[73]列出六個通常被稱為(音2):'十';/“真實,真實”;/“知道(一個人),認識”;'結石';/'時間';“食物,吃”。這些都以不同的方式發音中國早期;在威廉·巴克斯特(William H. Baxter)的轉錄他們是dzyipzyitsyikdzyekdzyizyik分別。在當今的廣東話;在jyutping他們是SAP9SAT9sik7SEK9Si4sik9。然而,在現代口語的普通話中,如果所有這些單詞都可以用作IS,就會產生極大的歧義。Yuen Ren Chao的現代詩獅子書中的獅子詩人利用這一點,由92個字符組成。因此,這些單詞中的大多數已被替換為更長,更不明顯的複合物(在語音中,如果不是書面)。只有第一個,“十”,通常是這樣說的;其餘通常分別替換為什葉派实际/實際(點亮。“實際連接”);rènshi认识/認識(點亮。“識別知識”);shítou石头/石頭(點亮的'石頭');shíjiān时间/時間(點亮的'Time Interval');shíwù食物(點燃'foodstuff')。在每種情況下,同句都通過添加另一個詞素(通常是某種同義詞或通用單詞(例如,“ head'','thick'),均勻的諧波是歧義的,其目的是指出哪些可能的含義應選擇另一個均勻的音節。

但是,當上述單詞之一構成化合物的一部分時,通常會刪除歧義音節,並且結果詞仍然是脫節的。例如,一個人,不是shítou石头/石頭,出現在化合物中的意思是“石頭”,例如shígāo石膏“石膏”(點燃的“石膏奶油”),shíhuī石灰“石灰”(點燃的“石灰”),shíkū石窟'grotto'(點燃的“石洞”),shíyīng石英'石英'(點燃的“石花”),shíyóu石油“石油”(點燃的“石油”)。

大多數現代品種的中國品種都傾向於通過disyllabic,trisyllabic和tetra-character形成新單詞化合物。在某些情況下,單音節詞已經變得脫節而沒有復雜,例如庫隆窟窿kǒng孔;這在.

中國人形態學嚴格綁定到設定的數字音節具有相當僵化的結構。儘管這些單音音節中的許多詞素()可以獨自一人作為個人,他們經常形成多音節化合物, 被稱為/),更像傳統的西方單詞概念。中國人('Word')可以由一個以上的角色 - 通常兩個組成,但可以有三個或更多。

例如:

  • yún/'雲'
  • hànbǎobāohànbǎo汉堡包/漢堡包汉堡/漢堡'漢堡包'
  • '我'
  • shǒuményuán守门员/守門員'守門員'
  • rén“人,人類”
  • dìqiú地球'地球'
  • shǎndiàn闪电/閃電'閃電'
  • mèng/'夢'

各種現代中文的品種分析語言,因為他們依靠句法(單詞順序和句子結構)而不是形態學 - i.e。,單詞的形式的更改 - 在句子中指示單詞的函數。[74]換句話說,中國人很少語法彎曲 - 它沒有時態, 不聲音, 不數字(單數,複數;儘管有復數標記,例如個人代詞),只有少數文章(即等同於“,a,a”英語)。[G]

他們大量使用語法粒子以表示方面情緒。在普通話中,這涉及使用諸如le(完美),哈伊/('仍然'),yǐjīng已经/已經('已經'),依此類推。

中文有一個受試者 - verb-對象詞序,和其他許多人一樣東亞語言,經常使用主題 - 計算施工形成句子。中文也有一個廣泛的系統分類器測量單詞,與相鄰語言共享的另一個特徵日本人韓國人。所有中文的口語共有的其他知名語法特徵包括使用串行動詞構造代詞掉落和相關主題掉落.

儘管口語的語法具有許多特徵,但它們確實具有差異。

詞彙

整個中文語料庫都包含超過50,000個字符,其中只有大約10,000個字符,並且在中國媒體和報紙中經常使用約3,000個字符。[75]但是,漢字不應與中文單詞相混淆。因為大多數中文單詞是由兩個或多個字符組成的,所以中文單詞比字符多。對於漢字的更準確的等效是詞素,因為字符代表了最小的語法單元,其中文中具有單獨的含義。

中文單詞總數和詞彙化短語的估計差異很大。這Hanyu da Zidian,漢字的綱要,包括54,678個字符的頭部條目,包括骨甲骨文版本。這Zhonghua Zihai(1994年)包含85,568個角色定義的頭部條目,並且是純粹基於角色及其文學變體的最大參考作品。這CC-CEDICTProject(2010)包含97,404個當代條目,包括政治人物,企業和產品的成語,技術術語和名稱。韋伯斯特的數字中文詞典(WDCD)的2009年版本,[76]基於CC-CEDICT,包含超過84,000個條目。

最全面的純語言漢語詞典,12卷Hanyu da Cidian,記錄了23,000多個漢字,並給出超過370,000個定義。1999年修訂cihai,一項多卷百科全書詞典參考工作,為19,485個漢字提供了122,836個詞彙輸入定義,包括專有名稱,短語和常見的動物學,地理,社會學,科學和技術術語。

第七版(2016年)Xiandai Hanyu Cidian,一本關於現代標準中文語言的權威單卷詞典中國大陸,有13,000個頭部字符,並定義了70,000個字。

藉詞

像其他任何語言一樣,中文吸收了相當數量的藉詞來自其他文化。大多數中文單詞是由中文中的詞素,包括描述導入對象和想法的單詞。然而,自古以來,外國單詞的直接語音借用已經持續。

一些早印歐語已經提出了中文的藉詞,尤其是“蜂蜜”,/“獅子”,也許也/“馬”,/“豬”,quǎn“狗”,然後/é“鵝”。[H]從沿著借來的古代單詞絲綢之路自從古老的中國人包括葡萄pútáo"葡萄”,石榴shíliu/shíliú"石榴“ 和狮子/獅子Shīzi"獅子“。有些話是從佛教經文中藉來的,包括“佛”和菩萨/菩薩púsà“菩薩。”其他言語來自北部的游牧民族,例如胡同Hútòng"胡田“。從絲綢之路沿線借來的話,例如葡萄“葡萄”,通常有波斯語詞源。佛教術語通常源自梵文或者帕利, 這禮儀語言北印度。從游牧部落借來的話戈壁,蒙古或東北地區通常有阿爾泰詞源,例如琵琶皮帕,中國琵琶或lào/“奶酪”或酸奶”,但是確切地說來,哪個來源並不總是很清楚。[77]

現代借款

現代新的神學主義主要以三種方式之一:自由翻譯(自由翻譯)(卡爾克,或含義),語音翻譯(通過聲音)或兩者的組合。如今,使用現有的中國詞素來創建新單詞以表示進口概念,例如技術表達和國際科學詞彙。任何拉丁或者希臘語詞源被刪除並轉換為相應的漢字(例如,反對-通常變成”“, 字面上地對面的),使其對於中國人來說更容易理解,但在理解外國文本方面引入了更多的困難。例如,這個詞電話最初是通過語音借來的德律风/德律風(上海:Télífon[Təlɪfoŋ], 普通話:délǜfēng)在1920年代,在上海廣泛使用,但後來电话/電話diànhuà(點亮的“電動言語”)是由中國本地詞素建造的,很普遍(電話實際上是來自日本人電話Denwa;請參閱下面的日本貸款)。其他示例包括电视/電視diànshì(點亮。“電動視覺”)用於電視,电脑/電腦diànnǎo(點亮的“電動大腦”)用於計算機;手机/手機shǒujī(點亮。“手機”)用於手機,蓝牙/藍牙拉妮(點亮。“藍牙”)藍牙, 和网志/網誌wǎngzhì(點亮。“互聯網日誌”)在香港和澳門廣東話中的博客。偶爾接受半翻譯,半翻譯妥協,例如汉堡包/漢堡包hànbǎobāo漢堡hànbǎo“漢堡” +“ bun”)用於“漢堡”。有時設計的翻譯是為了使它們聽起來像原始的,同時融合了中國的詞素(唱機語義匹配), 如马利奥/馬利奧Mǎlì'ào為視頻遊戲角色馬里奧。例如,這通常是出於商業目的奔腾/奔騰bēnténg(點亮。奔騰赛百味/賽百味sàibǎiwèi(點亮。地鐵餐廳.

外語,主要是專有名詞,繼續根據其發音轉錄進入中文。這是通過使用具有類似發音的漢字來完成的。例如,“以色列”變成以色列yǐsèliè,“巴黎”變成巴黎巴利。少數直接音譯已成為常見單詞,包括沙发/沙發沙法“沙發”,马达/馬達姆達“馬達”,幽默Yōumò“幽默”,逻辑/邏輯盧吉/盧奧吉“邏輯”,时髦/時髦Shímáo“聰明,時尚”,並且歇斯底里xiēsīdǐlǐ“歇斯底里”。這些單詞的大部分最初是在20世紀初在上海方言中創造的,後來被借給了普通話,因此它們在普通話中的發音可能與英語相當不錯。例如,沙发/沙發“沙發”和马达/馬達上海的“電動機”聽起來更像是他們的英語。廣東話與普通話不同,有一些音譯,例如梳化所以1FAA3*2“沙發”和摩打1daa2“馬達”。

自20世紀以來,代表西方概念的西方外國單詞通過轉錄影響了中國人。從法語來了芭蕾bālěi“芭蕾舞”和香槟/香檳Xiāngbīn, “香檳酒”;從意大利人咖啡kāfēi“咖啡”。英語影響力特別明顯。從20世紀初的上海人開始,許多英語單詞都藉了,例如高尔夫/高爾夫gāoěrfū“高爾夫”和上述沙发/沙發沙法“沙發”。後來,美國軟影響引起了迪斯科dísikē/dísīkē“迪斯科”,可乐/可樂kělè“可樂”,迷你米恩“迷你裙]”。當代口語廣東話有與英語不同的借用詞,例如卡通kaa11“卡通片”,基佬GEI12“同性戀者”,的士迪克1si6*2“出租車”,巴士baa1si6*2“公共汽車”。隨著互聯網普及的不斷增長,中國目前有一種可用於創造英語音譯的Vogue粉丝/粉絲fěnsī“粉絲”,黑客hēikè“黑客”(點亮。“黑人客人”),然後博客Bókè“博客”。在台灣,其中一些音譯是不同的,例如駭客Hàikè對於“黑客”和部落格bùluògé用於“博客”(點亮。“互連的部落”)。

英國對中文影響的另一個結果是現代中文文本的出現字母词/字母詞zìmǔcí(點亮。“字母單詞”)用英語字母的字母拼寫。這已經出現在雜誌,報紙,網站上和電視上:三G手机/三G手機“第三代手機”(薩恩“三” + g“一代” +手机/手機shǒujī“手機”),IT界“圈”(“信息技術” +“行業”),HSK(hànyǔshuǐpíngKǎoshì汉语水平考试/漢語水平考試),GB(古比奧国标/國標),CIF价/CIF價(CIF“成本,保險,貨運” +/jià“價格”),e家庭“ e-home”(e“電子” +家庭jiātíng“家”),中國人W时代/中國人W時代“無線時代”(W“無線” +时代/時代shídài“時代”),TV族“電視觀察者”(電視電視” +“社會群體;氏族”),后РС时代/後PC時代“後-PC時代”(/hòu“之後/post-” + PC“個人計算機” +时代/時代), 等等。

自20世紀以來,另一種言語來源是日本人使用現有漢子(日語中使用的漢字)。日本將歐洲的概念和發明重新塑造成Wasei-Kango和製漢語,點燃。 “日本製造的中文”),其中許多單詞已被重新融為現代中國人。日本人通過對現有的中國術語給予新的感覺或指代古典中國文學中使用的表達來創造了其他術語。例如,jīngjì经济/經濟経済Keizai在日語中),在最初的中國人的意思是“國家的運作”,在日語中被縮小到“經濟”;當時這個狹窄的定義是重新集中進入中國人。結果,這些術語幾乎與中國本地的單詞沒有區別:的確,關於日語還是中國人是否首先創造了這些術語,其中一些術語存在爭議。由於這種借貸,中文,韓國,日本和越南人共享了描述現代術語的語言術語,與與希臘拉丁的類似術語相似,並在歐洲語言中共享。

寫作系統

中國人拼字法中心中國文字,它們寫在虛構的正方形塊中,傳統上以垂直列排列,從上到下列出列,沿圓柱向右讀取,儘管其他排列的排列,從一排的左至右和從上到下都有一排字符自20世紀以來,跨越行(例如英語和其他西方寫作系統)變得越來越受歡迎。[78]漢字表示詞素獨立於不同語言的語音變化。因此角色(“一個”)說標準中文yat1廣東話霍金(一種最小的形式)。

大多數現代書面文檔,尤其是更正式的文件,都是使用語法和語法創建的標準普通話中文變體,無論作者的辯證背景如何或有針對性的受眾。這取代了古老的寫作語言標準中文在20世紀之前。[79]但是,來自不同中文的區域的詞彙有所不同,可以在書面中文中觀察到差異。[80]

同時,各種中文變體的口語形式也被用戶寫下,尤其是在不太正式的環境中。最突出的例子是俗人的書面口語形式,在小報即時通訊在其他地方的互聯網上以及在互聯網上的應用程序。[81]

由於某些中國變體已經分歧並開發了許多獨特的詞素,這些詞素在標準普通話中未發現(儘管所有其他常見的詞素),因此在標準中文中很少使用的獨特字符也從古老的文學標準中創建或繼承來代表這些獨特的詞素。例如,字符喜歡對於廣東話和哈卡,在兩種語言中都被積極使用,同時被認為是古老的或未使用的標準書面中文。

直到20世紀中葉,中國人的大多數演講者都沒有統一的語音轉錄系統,儘管在早期記錄了概述模式rime書和詞典。早期的印度人翻譯人員,工作梵文帕利,是第一個試圖用外語描述中文的聲音和發音模式的人。在15世紀之後,耶穌會士和西方法院傳教士的努力基於各種漢語,導致了一些拉丁角色轉錄/寫作系統。這些基於拉丁角色的系統中的一些仍用於在現代時代編寫各種中國變體。[82]

湖南,某些地區的婦女在當地的中文變體中nüshu, 一個音節來自中國文字。這鄧甘語如今,許多普通話的方言都被認為是寫作西里爾,以前寫在阿拉伯文字。這鄧甘人主要是穆斯林,主要生活在哈薩克斯坦吉爾吉斯斯坦, 和俄羅斯;一些相關的hui人也說語言,主要生活在中國。

中國文字

永(意思是“永遠”)通常用來說明漢字的八種基本類型。

每個漢字都代表單音節中文或詞素。在公元100年,著名學者Xu Shen分類字符分為六個類別象形文字, 簡單的意識形態,複合意識形志,語音貸款,語音化合物和衍生字符。其中,只有4%被歸類為像形文字,包括許多最簡單的字符,例如雷恩(人類),(太陽),沙恩(山;山),(水)。在80%至90%之間被分類為語音化合物,例如chōng(倒入),結合語音組件Zhōng(中間)語義激進的(水)。此後幾乎所有創建的字符都是使用此格式製作的。18世紀Kangxi詞典公認的214個激進分子。

現代角色在常規腳本。其他各種書面樣式也用於中國書法, 包含密封腳本草書腳本文書腳本。書法藝術家可以用傳統和簡化的角色寫作,但他們傾向於將傳統角色用於傳統藝術。

目前有兩個用於漢字的系統。這傳統系統,使用香港台灣澳門和中文社區(除了新加坡馬來西亞) 外部中國大陸,從標準化角色形式的形式可以追溯到後期漢朝。這簡化的漢字制度,由中華人民共和國於1954年推出,以促進群眾掃盲,簡化最複雜的傳統字形較少的筆觸,許多人對草書有很多速記變體。新加坡擁有大型中國社區,是第二個正式採用簡化角色的國家,儘管它也已成為事實上年輕漢族中國人的標準馬來西亞.

互聯網提供練習閱讀這些替代系統的平台,無論是傳統還是簡化。現代時代的大多數中國用戶都可以通過經驗和猜測來閱讀(但不撰寫)替代系統。[83]

今天,受過良好教育的中國讀者認可了大約4,000至6,000個字符;大約需要3,000個字符才能閱讀大陸報紙。中國政府將工人的掃盲定義為2,000個字符的知識,儘管這僅僅是功能素養。學校孩子通常會學到大約2,000個字符,而學者可能會記住多達10,000個字符。[84]一個大的未遺跡字典,就像Kangxi詞典一樣,包含超過40,000個字符,包括晦澀,變體,稀有和古老字符;現在通常使用這些字符的四分之一不到四分之一。

羅馬化

“民族語言” (國語/国语古伊)用傳統和簡化的漢字寫,隨後是各種romanization。

羅馬化是將語言轉錄到拉丁腳本。由於缺乏本地語音轉錄,直到現代,中國品種都有許多羅馬化系統。首先已知中文是由西方用拉丁字符寫的基督教傳教士在16世紀。

如今,標準普通話最常見的羅馬化標準是hanyu pinyin,1956年由中華人民共和國,後來通過新加坡台灣。Pinyin現在幾乎普遍僱用在整個學校的學校和大學中教中文的教學美洲澳大利亞, 和歐洲。中國父母還使用拼音來教孩子新單詞的聲音和色調。在教中文的學校書中,拼音romanization經常在下面顯示了該詞所代表的事物的圖片,伴隨著中文角色。

第二個共同的羅馬化系統,韋德 - 吉利斯,由托馬斯·韋德(Thomas Wade)於1859年發明,並於1892年由赫伯特·吉爾斯(Herbert Giles)修改。由於該系統將普通話的語音學近似於英語輔音和元音,即在很大程度上是一個英式化,對於英語背景的初學者來說,這可能特別有用。韋德 - 吉爾斯在學術用途中發現美國,特別是在1980年代之前,直到2009年在台灣廣泛使用。

當在歐洲文本中使用時語氣拼音和韋德 - 膠的轉錄通常被排除在於簡單。韋德 - 格萊斯(Wade -Giles)廣泛使用撇號。因此,大多數西方讀者會更熟悉北京比他們將與北京(拼音),台北t'ai²-pei³(韋德 - 格萊斯)。這種簡化將音節呈現為同型詞,因此幾乎誇大了同軸的數量,幾乎誇大了四倍。

這裡有一些例子hanyu pinyin和韋德·吉爾斯(Wade -Giles)進行比較:

普通話羅馬化比較
人物韋德 - 吉利斯拼音含義/筆記
中国/中國chung¹kuo²Zhōngguó中國
台湾/台灣t'ai²-wanTáiwān台灣
北京pei³-chingBěijīng北京
台北/臺北t'ai²-pei³Táiběi台北
孫文sun¹-wên²Sūn Wén孫中山
毛泽东/毛澤東Mao²Tse²-tungMáo Zédōng毛澤東,前共產主義中國領導人
蒋介石/蔣介石chiang³Chieh⁴-Shih²Jiǎng Jièshí蔣介石,前民族主義中國領導人
孔子k'ung³tsu³Kǒngzǐ孔子

中文的其他羅馬化系統包括Gwoyeu Romatzyh, 法國人efeo, 這耶魯系統(在第二次世界大戰期間為美軍發明),以及單獨的系統廣東話Min Nan哈卡和其他中國品種。

其他語音轉錄

幾個世紀以來,中國品種已通過語音轉錄為許多其他寫作系統。這'phags-pa腳本例如,在重建中文形式的發音方面非常有幫助。

朱辛(通俗地BOPOMOFO), 一個半音節在台灣仍然廣泛使用小學幫助標準發音。雖然朱辛的字符讓人想起卡塔卡納腳本,沒有來源可以證實Katakana是朱辛系統的基礎的說法。在朱辛文章。也可以通過查看以下文章來比較基於拼音的音節:

至少有兩個系統西里化中文。最普遍的是帕拉迪烏斯系統.

作為外語

Yang Lingfu,前策展人中國國家博物館,在內政階段1945年。

隨著中國經濟在全球經濟的重要性和影響力,普通話教學在整個東亞,東南亞和西方世界的學校中越來越受歡迎。[85]

除了普通話,廣東話是唯一被廣泛教授為外語的中文,這主要是由於香港的經濟和文化影響及其在重要的海外中國社區中的廣泛使用。[86]

1991年,有2,000名外國學習者擔任中國的官方中國能力測試(也稱為HSK,與英語相當劍橋證書),然後候選人的數量在2005年急劇上升至117,660[87]和2010年的750,000。[88]

也可以看看

筆記

  1. ^事實上 - 雖然香港和澳門沒有任何特定種類的中國人是官方的,但廣東話是主要的口頭形式,是事實上區域標準,以傳統的漢字.標準普通話簡化的漢字僅在某些官方和教育環境中使用。HK SAR政府促進[雙盲(中文,英語)和三語主義(廣東話,普通話,英語)],而澳門政府促進了triLiteracy(中文,葡萄牙語,英語)和四語主義(Quadriancians)普通話,葡萄牙語,英語),特別是在公共教育方面。
  2. ^點燃"語”
  3. ^簡體中文汉语繁體中文漢語拼音Hànyǔ[b]
  4. ^點燃“中文寫作”
  5. ^各種示例包括:
    • 大衛·克里斯特爾(David Crystal),劍橋語言百科全書(劍橋:劍橋大學出版社,1987年),第1頁。312.“品種的相互了解是將它們稱為單獨語言的主要理由。”
    • 查爾斯·李(Charles N. Li),桑德拉·A·湯普森(Sandra A. Thompson)。普通話中文:功能參考語法(1989),第1頁。2.“中文家族在遺傳上被歸類為中國語言家族的獨立分支。”
    • 諾曼(1988),p。1.“ [...]現代中國方言實際上更像是一種語言家族[...]”
    • DeFrancis(1984),p。56.“稱呼中文是一種由不同程度差異的方言組成的單一語言,就是通過最小化差異來誤導,因為根據chao,與英語和荷蘭人之間的差異一樣好。稱呼中文是一種語言,就是暗示語言差異,以表明外語差異,以至於表明了語言差異實際上,不存在,並且忽略了中國存在的獨特語言狀況。”
    中國語言學家經常使用由福馬在裡面中國百科全書:”汉语在语言系属分类中相当于一个语族的地位。”(“在語言分類中,中文具有等同於語言家族的狀態。”)[2]
  6. ^一個bDeFrancis(1984),p。42認為中文具有1,277個音調音節,如果忽略音調,則為398至418;他引用了奧托(Otto)Jespersen(1928)單音節式英語;倫敦,p。15用於英語超過8000個音節。
  7. ^在之間有區別作為“他”和作為“她”的書面形式,但這是20世紀的介紹,兩個角色的發音方式完全相同。
  8. ^百科全書大不列顛s.v. “中文”:“古老的中國詞彙已經包含許多中藏語中通常不會出現的單詞。“蜂蜜”和“獅子”,以及可能的“馬”,“狗”和“鵝”的單詞與印歐語有關,並通過貿易和早期接觸獲得。(最近已知的印度歐洲語言是Tocharian和Sogdian,是一種伊朗語言。)許多單詞具有大氣的同源,並與Muong-Vietnames和Mon-khmer的祖先語言早期接觸。Einigeübereinstimmungenzwischen dem dem chineschen und dem indogermanischen(1967)提出了57個項目;另請參見Tsung-Tung Chang,1988年印歐語詞彙量.

參考

引用

  1. ^“按語言大小摘要”.民族學。 2018年10月3日。檢索3月7日2021.
  2. ^Mair(1991),第10、21頁。
  3. ^一個b中國社會科學院(2012),第3、125頁。
  4. ^Sagart等。 (2019),第10319–10320頁。
  5. ^諾曼(1988),第12-13頁。
  6. ^漢德爾(2008),第422、434–436頁。
  7. ^漢德爾(2008),p。 426。
  8. ^漢德爾(2008),p。 431。
  9. ^諾曼(1988),第183-185頁。
  10. ^Schuessler(2007),p。 1。
  11. ^巴克斯特(1992),第2–3頁。
  12. ^諾曼(1988),第42-45頁。
  13. ^巴克斯特(1992),p。 177。
  14. ^巴克斯特(1992),第181-183頁。
  15. ^Schuessler(2007),p。 12。
  16. ^巴克斯特(1992),第14-15頁。
  17. ^拉姆西(1987),p。 125。
  18. ^諾曼(1988),第34-42頁。
  19. ^諾曼(1988),p。 24。
  20. ^諾曼(1988),p。 48。
  21. ^諾曼(1988),第48-49頁。
  22. ^諾曼(1988),第49-51頁。
  23. ^諾曼(1988),第133、247頁。
  24. ^諾曼(1988),p。 136。
  25. ^科布林(2000),第549–550頁。
  26. ^科布林(2000),第540–541頁。
  27. ^拉姆西(1987),第3–15頁。
  28. ^諾曼(1988),p。 133。
  29. ^Zhang&Yang(2004).
  30. ^Sohn&Lee(2003),p。 23。
  31. ^米勒(1967),第29–30頁。
  32. ^Kornicki(2011),第75–77頁。
  33. ^Kornicki(2011),p。 67。
  34. ^Miyake(2004),第98–99頁。
  35. ^Shibatani(1990),第120–121頁。
  36. ^Sohn(2001),p。 89。
  37. ^Shibatani(1990),p。 146。
  38. ^威爾金森(2000),p。 43。
  39. ^Shibatani(1990),p。 143。
  40. ^一個bWurm等。 (1987).
  41. ^一個bc諾曼(2003),p。 72。
  42. ^諾曼(1988),第189-190頁。
  43. ^拉姆西(1987),p。 23。
  44. ^諾曼(1988),p。 188。
  45. ^諾曼(1988),p。 191。
  46. ^拉姆西(1987),p。 98。
  47. ^諾曼(1988),p。 181。
  48. ^Kurpaska(2010),第53-55頁。
  49. ^Kurpaska(2010),第55-56頁。
  50. ^Kurpaska(2010),第72-73頁。
  51. ^何,信翰(2019年8月10日)。“ taigi與與”。自由時報。檢索7月11日2021.
  52. ^李,淑鳳(2010年3月1日)。“台,所引起台語語音的趨勢”.台語研究.2(1):56–71。檢索7月11日2021.
  53. ^Klöter,Henning(2004)。“ KMT和DPP時代的語言政策”.中國的觀點.56.ISSN 1996-4617。檢索5月30日2015.
  54. ^Kuo,Yun-Hsuan(2005)。新方言形成:台灣普通話的情況(博士學位)。埃塞克斯大學。檢索6月26日2015.
  55. ^一個bDeFrancis(1984),p。 57。
  56. ^托馬森(1988),第27-28頁。
  57. ^Mair(1991),p。 17。
  58. ^DeFrancis(1984),p。 54。
  59. ^羅曼(2000),第13、23頁。
  60. ^Wardaugh&Fuller(2014),第28-32頁。
  61. ^Liang(2014),第11-14頁。
  62. ^Hymes(1971),p。 64。
  63. ^托馬森(1988),p。 27。
  64. ^坎貝爾(2008),p。 637。
  65. ^DeFrancis(1984),第55-57頁。
  66. ^Haugen(1966),p。 927。
  67. ^貝利(1973:11),被引用格羅夫斯(2008年:1)
  68. ^Mair(1991),p。 7。
  69. ^哈德森(1996),p。 22。
  70. ^巴克斯特(1992),p。 7–8。
  71. ^諾曼(1988),p。 52。
  72. ^Matthews&Yip(1994),第20-22頁。
  73. ^Terrell,Peter,編輯。 (2005)。Langenscheidt Pocket中文詞典。柏林和慕尼黑:Langenscheidt KG。ISBN 978-1-58573-057-5.
  74. ^諾曼(1988),p。 10。
  75. ^“英國廣播公司 - 語言 - 真正的中文 - 迷你指南 - 漢字”.www.bbc.co.uk.
  76. ^Timothy Uy博士和Jim Hsia,編輯,韋伯斯特的數字中文詞典 - 高級參考版,2009年7月
  77. ^凱恩(2006),p。 161。
  78. ^中文文本佈局的要求中文中文需求.
  79. ^黃華。“白話為何時期「」起來?”(PDF).香港中國大學.存檔(PDF)來自2022年10月10日的原件。
  80. ^粵普之為你中文解毒.
  81. ^粵語:中國最方言是煉成_ _ _ _ _澎湃新聞-紙..
  82. ^“新的Messenger 125期母語將來”白話 -陳宇碩 -陳宇碩 -新 -新新雜誌.newmsgr.pct.org.tw.
  83. ^“全球-華文-華文,數位最”.
  84. ^Zimmermann,Basile(2010)。“重新設計文化:字母編碼網絡中的漢字”.設計和文化.2(1):27–43。doi10.2752/175470710x12593419555126.S2CID 53981784.
  85. ^“學習中文有多難?”.英國廣播公司的新聞。 2006年1月17日。檢索4月28日2010.
  86. ^韋克菲爾德,約翰·C,廣東話作為第二語言:教學的問題,經驗和建議(應用語言學研究)Routledge,紐約市,2019年。,第45頁
  87. ^(用中文(表達)“ 2005年年年外國考生考生總人數近近近近近近近近近:12萬”,gov.cn新華社,2006年1月16日。
  88. ^Liu Lili(2011年6月27日)。“中文能力測試在墨西哥變得流行”。存檔原本的2011年6月29日。檢索9月12日2013.

來源

  • Bailey,Charles-James N.(1973),,差異和語言理論,弗吉尼亞州阿靈頓:應用語言學中心。
  • 巴克斯特,威廉·H。(1992),一本古老的中文語音手冊,柏林:Mouton de Gruyter,ISBN 978-3-11-012324-1.
  • 坎貝爾,萊爾(2008),“ [無標題的評論民族學,第15版]”84(3):636–641,doi10.1353/lan.0.0054S2CID 143663395.
  • Chappell,Hilary(2008),“互補的語法化差異Verba Dicendi信用語言”語言類型學12(1):45–98,doi10.1515/lity.2008.032S2CID 201097561.
  • 中國社會科學院(2012),ZhōngguóYǔYánDìtúJí(dì2Bǎn):hànyǔfāngyánJuǎn中國語言(第2版):漢語漢語[中國語言圖集(第二版):中文方言量],北京:商業媒體,ISBN 978-7-100-07054-6.
  • 科布林,W。South(2000年),“普通話的簡短歷史”,美國東方社會雜誌120(4):537–552,doi10.2307/606615Jstor 606615.
  • Defrancis,約翰(1984),中文:事實和幻想夏威夷大學出版社ISBN 978-0-8248-1068-9.
  • Handel,Zev(2008),“什麼是中國西藏?田野的快照和語言家族的助手”語言和語言指南針2(3):422–441,doi10.1111/j.1749-818x.2008.00061.x.
  • Haugen,Einar(1966),“方言,語言,民族”,美國人類學家68(4):922–935,doi10.1525/aa.1966.68.4.02a00040Jstor 670407.
  • Hudson,R。A.(1996),社會語言學(第二版),劍橋:劍橋大學出版社,ISBN 978-0-521-56514-1.
  • Hymes,Dell(1971),“社會語言學和說話的民族志”,Ardener,Edwin,Ed。社會人類學和語言,Routledge,第47-92頁,ISBN 978-1-136-53941-1.
  • 格羅夫斯,朱莉(2008),“語言或方言,或者傾斜?對香港和中國大陸對廣東話地位的態度進行比較”(PDF)中鉑論文(179)
  • 凱恩,丹尼爾(2006),中文:其歷史和當前用法,Tuttle Publishing,ISBN 978-0-8048-3853-5.
  • Kornicki,P.F。(2011年),“東亞書籍歷史的跨國方法”,位於Swapan的Chakravorty;Gupta,Abhijit(編輯),新單詞順序:書籍歷史上的跨國主題,世界觀出版物,第65-79頁,ISBN 978-81-920651-1-3.
  • Kurpaska,Maria(2010),中文:通過“現代中國方言的偉大詞典”的棱鏡來看沃爾特·德·格魯特(Walter de Gruyter)ISBN 978-3-11-021914-2.
  • 劉易斯,保羅;西蒙斯,加里·F。菲尼格(Charles D.)(2015),民族學:世界語言(第18版),得克薩斯州達拉斯:SIL International。
  • Liang,Sihua(2014),多語言中國的語言態度和身份:語言民族志,Springer International Publishing,ISBN 978-3-319-12619-7.
  • Mair,Victor H.(1991),“什麼是中文”的方言/傾斜?反思一些關鍵的中英語語言術語”(PDF)中鉑論文29:1-31,存檔原本的(PDF)2018年5月10日,檢索1月12日2009.
  • 馬修斯,斯蒂芬Yip,弗吉尼亞(1994),廣東話:一種全面的語法,Routledge,ISBN 978-0-415-08945-6.
  • 米勒,羅伊·安德魯(1967),日語,芝加哥大學出版社,ISBN 978-0-226-52717-8.
  • Miyake,Marc Hideo(2004),舊日語:語音重建,Routledgecurzon,ISBN 978-0-415-30575-4.
  • 諾曼,傑里(1988),中國人,劍橋:劍橋大學出版社,ISBN 978-0-521-29653-3.
  • 諾曼(Norman),傑里(Jerry)(2003),“中國方言:語音學”,格雷厄姆(Graham)瑟古德(Thurgood);Lapolla,Randy J.(編輯),中西部語言,Routledge,第72-83頁,ISBN 978-0-7007-1129-1.
  • Ramsey,S。Robert(1987),中國語言,普林斯頓大學出版社,ISBN 978-0-691-01468-5.
  • 蘇珊娜(Romaine)(2000),社會語言:社會語言學入門,牛津:牛津大學出版社,ISBN 978-0-19-875133-5.
  • Schuessler,Axel(2007),ABC古老的中文詞源詞典,檀香山:夏威夷大學出版社,ISBN 978-0-8248-2975-9.
  • Shibatani,Masayoshi(1990),日本語言,劍橋大學出版社,ISBN 978-0-521-36918-3.
  • Sohn,Ho-Min(2001),韓語,劍橋大學出版社,ISBN 978-0-521-36943-5.
  • Sohn,Ho-Min;Lee,Peter H.(2003),“語言,形式,韻律和主題”,李,彼得·H(Ed。),韓國文學的歷史,劍橋大學出版社,第15-51頁,ISBN 978-0-521-82858-1.
  • 托馬森(Thomason),莎拉·格雷(Sarah Gray)(1988年),《世界語言》,保羅·克里斯蒂娜·布拉特(Christina Bratt國際雙語和雙語教育手冊,康涅狄格州韋斯特波特:格林伍德,第17-45頁,ISBN 978-0-313-24484-1.
  • Van Herk,Gerard(2012),什麼是社會語言學?,約翰·威利(John Wiley&Sons),ISBN 978-1-4051-9319-1.
  • 沃達,羅納德;珍妮特(2014),富勒,社會語言學簡介,約翰·威利(John Wiley&Sons),ISBN 978-1-118-73229-8.
  • 威爾金森(Wilkinson),恩迪(Endymion)(2000),中國歷史:手冊(第二版),哈佛大學亞洲中心,ISBN 978-0-674-00249-4.
  • Wurm,Stephen Adolphe;李,林;鮑曼,西奧;Lee,Mei W.(1987),中國語言,朗曼,ISBN 978-962-359-085-3.
  • 張,本南; Yang,Robin R.(2004),“”普通話後殖民香港的教育和語言政策”自1949年以來,中華人民共和國的語言政策:理論與實踐,Kluwer學術出版社,第143-161頁,ISBN 978-1-4020-8038-8.
  • Sagart,Laurent雅克,紀機;萊,雲恩;萊德,羅賓;瓦倫丁的湯烏佐(Thouzeau);格林希爾(Simon J。);列表,約翰·馬蒂斯(Johann-Mattis)(2019年),“日期的語言系統發育有關中西藏的歷史”,美利堅合眾國國家科學院論文集116(21):10317–10322,doi10.1073/pnas.1817972116PMC 6534992PMID 31061123.

進一步閱讀

外部鏈接