免費內容

免費內容libre內容, 或者免費信息是任何功能性的工作,藝術品,或其他創意內容符合一個定義自由文化工作.[1]

定義

一個自由文化工作是,根據自由文化作品的定義,對人們的自由沒有明顯的法律限制:

  • 使用內容並受益於使用它,
  • 研究內容並應用所學的內容,
  • 製作和分發內容的副本,
  • 更改和改善內容並分發這些衍生作品。[1][2]

免費內容包括所有在公共領域中的工作受版權保護作品誰許可證榮譽並維護上述自由。因為伯恩公約在大多數國家 /地區,默認情況下贈款版權持有人壟斷控制在其創建中,必須明確聲明版權內容,通常是通過參考或包括從工作中的許可聲明的引用。

儘管常規日常使用有很多不同的定義,但免費內容在法律上非常相似,即使不是相同的雙胞胎,開放內容。一個類比是使用競爭對手術語免費軟件和開源詞的使用,這些軟件和開源代碼描述了意識形態上的差異而不是法律差異。[3][4][5]例如,開放知識基礎開放定義將“打開”描述為定義的同義詞自由的在“自由文化作品的定義”中(也開源定義免費軟件定義)。[6]對於這種免費/開放內容,兩個動作都推薦相同的三個動作創意共享許可證,CC由CC BY-SA和CC0。[7][8][9][10]

法律事務

版權

版權符號

版權是一個法律概念,它為作品或創造者提供了對工作法律控制的作者複製和公眾的工作表現。在許多司法管轄區,這受到一段時間的限制,然後這些工程然後進入公共區域。版權法是智力和藝術作品創造者的權利與他人在基於這些作品建立的權利之間的平衡。在版權期間,作者的作品只能在作者同意下複製,修改或公開執行,除非使用是合理使用。傳統的版權控制將作者的作品的使用限制為向作者支付特許權使用費以使用作者內容或將其用於合理使用的人。其次,它限制了無法找到作者的內容的使用。[11]最後,它通過限制衍生作品(例如混搭和協作內容。[12]

公共區域

公共領域徽標

公共領域是一系列創意作品版權已經過期或從未建立過,以及想法和事實[注1]沒有資格獲得版權。公共領域的工作是一項作者,作者要么已經放棄了公眾,要么不再聲稱對作品的分配和用法進行控制。因此,任何人都可以在沒有法律後果的情況下操縱,分發或以其他方式使用工作。公共領域的作品或在允許許可證可以稱為“ CopyCenter”。[13]

CopyLeft

CopyLeft符號

CopyLeft是版權一詞的作用,並描述了使用版權法來消除有關作品的副本和修改版本的限制的實踐。[14]CopyLeft的目的是使用版權的法律框架,使非授權方能夠重複使用,並在許多許可方案中修改作者創建的內容。與公共領域的作品不同,作者仍然對材料保持版權,但是,作者已向任何人分發並經常修改工作的任何人授予了非排他性許可。 CopyLeft許可要求任何衍生作品按照相同的條款分發,並保留原始版權通知。通常與copyleft關聯的符號是對版權符號,面對另一種方式; C點的開口向左而不是右。與版權符號不同,CopyLeft符號沒有編纂的含義。[15]

用法

提供免費內容的項目存在於多個感興趣的領域,例如軟件,學術文獻,一般文獻,音樂,圖像,視頻和工程。技術已經降低了出版成本,並充分降低了進入障礙,以允許個人或小組廣泛生產廣泛傳播的材料。由於與計算機技術開發相關的材料的易於傳播,提供免費文獻和多媒體內容的項目變得越來越突出。在這些技術發展之前,這種傳播可能太昂貴了。

媒體

Creative Commons徽標

在包括文本,音頻和視覺內容的媒體中,免費許可方案,例如某些許可證創作共用允許在一系列明確的法律許可下傳播作品。並非所有創意共享許可證都是完全免費的;他們的許可可能從非常自由的一般重新分配和對工作的修改到更嚴格的僅重新分配許可。自2008年2月以來,完全免費的徽章,表明他們“被批准為免費的文化作品”。[16]存儲庫存在專門具有免費材料並提供照片(例如照片)的存在,剪輯藝術, 音樂,[17]和文學。[18]雖然從另一個網站中的一個網站上廣泛重複使用免費內容是合法的,但通常不明智,因為重複的內容問題。維基百科是網絡上最著名的免費內容數據庫之一。儘管Wikipedia上的絕大多數內容都是免費的內容,但一些受版權保護的材料是根據公平使用的標準託管的。

軟件

OSI徽標

免費和開源軟件,通常也稱為開源軟件免費軟件,是一項與主要公司一起使用免費軟件的主要公司的成熟技術,為最終用戶和技術消費者提供服務和技術。易於傳播可以增加模塊化,這使較小的群體可以為項目做出貢獻以及簡化協作。開源開發模型已被歸類為具有類似的同行認可和協作福利激勵措施,這些獎勵由科學研究等更古典的領域,其社會結構降低了生產成本。[19]通過使用對軟件組件的充分興趣點對點分銷方法,軟件的分配成本可能會降低,從而減輕了開發人員的基礎設施維護負擔。由於消費者同時提供了分銷資源,因此這些軟件分配模型是可擴展的,無論消費者的數量如何,方法都是可行的。在某些情況下,免費軟件供應商可能會使用對等技術作為傳播方法。[20]通常,對於大多數免費項目而言,項目託管和代碼分銷並不是問題許多提供商免費為他們提供這些服務。

工程和技術

免費的內容原則已轉化為工程等領域,在該領域中,設計和工程知識可以很容易地共享和復制,以減少與項目開發相關的開銷。開放設計原理可以應用於工程和技術應用移動電話,小規模製造,[21]汽車行業,[22][23]甚至是農業地區。分佈式製造等技術可以允許計算機輔助製造計算機輔助設計能夠開發小型生產組件的技術,以開發新的或維修現有設備。這些發展的快速製造技術使技術的最終用戶能夠使用軟件和製造硬件將信息轉換為物理對象,從而能夠從預先存在的藍圖中構造設備。

學術界

開放訪問徽標,最初由公共圖書館

在學術工作中,大多數作品不是免費的,儘管開放訪問的作品的百分比正在迅速增長。開放訪問指在線研究不受所有訪問限制的輸出(例如訪問通行費)和不使用許多使用限制(例如某些版權和許可限制)。[24]作者可能會將開放訪問發布視為擴大受眾訪問其工作以允許出版物更大影響或出於意識形態原因而支持的受眾的一種方法。[25][26][27]開放訪問發布者,例如plos生物中央提供自由作品的審查和發布能力;儘管此類出版物目前在科學方面比人文科學更為普遍。各種資金機構和管理機構有要求該學者必須製作自己的作品才能開放,以便有資格獲得資金,例如美國國立衛生研究院英國研究委員會(生效2016年)和歐洲聯盟(有效2020年)。[28][29][30][31]在機構層面,一些大學,例如麻省理工學院,默認情況下通過引入自己的授權來採用開放訪問發布。[32]一些授權可能允許延遲出版,並可能向研究人員收取開放訪問發布的費用。[33][34]

開放內容出版物被視為降低與研究中信息檢索相關的成本的一種方法,因為大學通常付費以訂閱通過傳統手段發布的內容訪問[10][35][36]同時通過阻止提交質量降低的研究文章來提高期刊質量。[10]非免費內容期刊的訂閱對於大學來說可能是昂貴的,儘管學者本身是免費的,但對出版商免費編寫和同行評審。這導致了出版商與一些大學之間就訂閱費用的爭議,例如加利福尼亞大學和自然出版集團.[37][38]出於教學目的,一些大學,包括麻省理工學院,提供免費可用的課程內容,例如講義,視頻資源和教程。此內容通過互聯網資源分配給公眾。出版此類資源可以通過正式的機構計劃來發布,[39]或通過單個學者或部門提供的非正式內容。

立法

任何國家都有自己的法律和法律制度,其立法是一套法律規定 - 包含法定的文件義務規則, 通常法律並創建立法機關。在一個民主國家,每個法律文檔都以開放媒體內容的形式出版,原則上是免費內容;但總的來說,每個法律文檔都沒有明確的許可證,因此必須解釋許可證,暗示許可。只有少數國家 /地區在其法律上獲得明確的許可證公開政府許可證(一個cc by兼容許可證)。在其他國家,暗示許可來自其適當的規則(政府工程中有關版權的一般法律和規則)。由伯恩公約不適用於法律:第2.4條將官方文本排除在自動保護之外。也可以從上下文中“繼承”許可證。該國的法律銷售庫可通過國家存儲庫提供。法律文檔開放存儲庫的示例:巴西Lexml立法.gov.ukn-lex。通常,有一個以上(開放)的官方版本提供了法律文檔,但主要的版本是由政府公報。因此,法律規定最終可以繼承由​​存儲庫或包含該許可的公報所表達的許可。

開放內容

開放內容項目徽標,1998年
受試者左手屏幕上的徽標是創意共享許可證,而右手的紙張解釋了高棉,圖像是開放內容。

開放內容描述任何工作其他人可以通過屬性給原始創造者,但無需要求許可。這已應用於一系列格式,包括教科書學術期刊電影音樂。該術語是相關概念的擴展開源軟件.[40]這樣的內容據說在開放許可證.

歷史

概念邁克爾·斯圖茲(Michael Stutz)介紹了將免費軟件許可應用於內容的內容,他在1997年撰寫了論文“將CopyLeft應用於非軟件信息“ 為了GNU項目。 “開放內容”一詞由大衛·威利(David A. Wiley)在1998年,通過開放內容項目,描述在開放內容許可證(非免費股份許可證,請參見下面的“免費內容”)和其他根據類似條款許可的作品。[40]

此後,它已經描述了沒有常規版權限制的更廣泛的內容。這開放可以根據“ 5RS框架”評估內容的內容,根據公眾可以在不違反版權法律的情況下將其重複,修訂,混合和重新分配的程度進行評估。[41]與免費的內容和內容不同開源許可證,尚無明確的門檻,必須達到工作才能成為“開放內容”。

儘管開放內容被描述為對版權[42]開放內容許可依靠版權持有人的權力許可其工作,因為CopyLeft這也將版權用於這種目的。

2003年,威利(Wiley)宣布,開放內容項目已由Creative Commons及其許可證繼承,他加入了“教育執照主管”。[43][44]

2005年,打開ICECAT啟動了項目,其中為電子商務應用程序創建並在開放內容許可下發布了針對電子商務應用程序的產品信息。它被技術領域所接受,已經開源有腦海。

開放知識基礎

2006年,創意共享的繼任項目是自由文化作品的定義[45]免費內容,提出埃里克·莫勒(ErikMöller)[46]理查德·史塔曼(Richard Stallman)勞倫斯·萊西格(Lawrence Lessig)本傑明·馬科山(Benjamin Mako Hill)[46]安吉拉·比斯利(Angela Beesley),[46]和別的。這自由文化作品的定義Wikimedia基金會.[47]在2008年,歸因和歸因性共享的創意共享許可被標記為“批准免費的文化作品”,以及其他許可證。[48]

另一個繼任項目是開放知識基礎[49]建立Rufus Pollock劍橋,2004年[50]作為促進和共享開放內容和數據的全球非營利網絡。[51]在2007年好的給了開放知識定義對於“音樂,電影,書籍等內容;無論是科學,歷史,地理還是其他內容的數據;政府和其他行政信息”。[52]2014年10月,版本2.0開放作品開放許可證被定義並“開放”被描述為開源定義,自由軟件定義和自由文化作品的定義中開放/自由的定義的同義詞。[53]一個明顯的區別是給公共領域的重點,它也關注可訪問性(開放訪問)和可讀性(開放格式)。在幾個一致的許可證中,建議六個擁有三個(開放數據共享公共領域奉獻和許可證,開放數據共享歸因許可證,開放數據共享打開數據庫許可證)和cc byCC BY-SA, 和CC0創意共享許可證。[54][55][56]

“開放內容”定義

開放內容項目的網站曾經將開放內容定義為“根據許可,可自由修改,使用和重新分配,類似於開源 /免費軟件社區使用的許可”。[40]但是,這樣的定義將排除開放內容許可,因為該許可禁止收取內容的費用;免費和開源軟件許可證要求的權利。

自含義轉移以來的術語。開放內容是“以一種為用戶提供免費和永久許可以參與5R活動的方式的許可。”[41]

5RS在開放內容項目網站上提出,作為評估內容開放程度的框架:

  1. 保留 - 製作內容,擁有和控制內容的副本的權利(例如,下載,重複,存儲和管理)
  2. 重用 - 以多種方式使用內容的權利(例如,在課堂,在研究小組中,網站上,視頻中)
  3. 修訂 - 適應,調整,修改或更改內容本身的權利(例如,將內容轉化為另一種語言)
  4. 混音 - 將原始內容或修訂的內容與其他開放內容組合起來創建新事物的權利(例如,將內容合併到混搭中)
  5. 重新分配 - 與他人共享原始內容,修訂或混音的副本的權利(例如,將內容的副本提供給朋友)[41]

這個更廣泛的定義將開放內容與開源軟件區分開來,因為後者必須可供公眾商業用途。但是,它類似於開放教育資源的幾個定義,其中包括非商業和逐字許可下的資源。[57][58]

後來開放定義由開放知識基礎定義開放知識帶有開放內容,打開數據作為子元素,並大量借鑒開源定義;它保留有限的開放內容感作為免費內容,[59]統一兩者。

開放訪問符號,最初由plos

開放訪問

"開放訪問“指免費電話或免費訪問內容,主要出版同行評審學術期刊。一些開放式訪問工作還獲得了重複使用和重新分配的許可(Libre Open Access),這將使他們成為開放內容。

開放內容和教育

聯合國教科文組織開放教育資源徽標

在過去的十年中,開放內容已用於開發高等教育的替代途徑。傳統大學很昂貴,其學費也在增加。[60]開放內容允許一種免費的方法來獲得“專注於集體知識以及學習和學術內容的共享和再利用”的高等教育。[61]有多個項目和組織通過開放內容來促進學習,包括OpenCourseware可汗學院塞勒學院。一些大學,喜歡麻省理工學院耶魯大學, 和正在互聯網上免費提供他們的課程。[62]

教科書

教科書行業是開放內容可以產生最大影響的教育行業之一。[63]由於出版商不斷打印新版本的傾向,傳統教科書除了昂貴之外,還可能不便且過時。[64]開放教科書有助於消除此問題,因為它們是在線的,因此很容易更新。公開許可和在線可以有助於老師,因為它可以根據教師的獨特課程進行修改。[63]有多個組織促進公開許可的教科書的創建。其中一些組織和項目包括明尼蘇達大學開放教科書庫,連接OpenStax College,塞勒學院,開放教科書挑戰和Wikibooks.

許可證

根據OpenContent網站上當前對開放內容的定義,任何一般免版權的版權許可證都將作為開放許可證,因為它“為用戶提供了比法律正常允許的使用權的權利。這些權限免費授予用戶。”[41]

但是,開放定義中使用的較窄定義有效地將開放內容限制為libre內容,任何由自由文化作品定義定義的免費內容許可都將有資格為開放內容許可。根據此較狹窄的標準,以下仍維護的許可證有資格:

也可以看看

進一步閱讀

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