生成語法
生成語法或發作主義，是一種語言理論，將語言學視為對假設的先天語法結構的研究。它是源自邏輯語法和光手術的早期結構主義理論的生物學或生物學修飾。生成語法將語法視為一種規則係統，該系統可以精確地產生以給定語言形成語法句子的單詞組合。這是一個明確規則的系統，可以重複應用以生成無限數量的句子，只要一個人希望它們是。與結構模型和功能模型的區別在於，該對象是在生成語法中的動詞短語中基礎生成的。據稱，這種認知結構被認為是普遍語法的一部分，它是由人類遺傳突變引起的句法結構。
Generatixist創建了許多理論，以使NP VP（NP）分析在自然語言描述中起作用。也就是說，主語和動詞短語是獨立成分，而放置在動詞短語中的對象。主要的關注點仍然存在於如何適當分析動作和其他受試者似乎將動詞與對象分開的情況。儘管被釋放主義者稱為一種認知的真實結構，但神經科學卻沒有發現任何證據。換句話說，生成的語法包括提出的語言認知模型。但是仍然沒有具體的跡象表明這些是正確的。最近的論點是，大型語言模型的成功破壞了生成語法的關鍵主張，因為它們基於明顯不同的假設，包括梯度概率和記憶的構造，以及在語法結構中以及與認知和認知和認知和集成中的表演生成理論神經科學。
構架
生成語法有多種不同的方法。所有人的共同點是努力提出一套規則或原則，這些規則或原則正式定義了一組自然語言的良好表達式的每個成員。 “生成語法”一詞至少與以下語言學學校有關：
- 轉化語法（TG）
- 單條（或非轉化）語法
變革語法模型的歷史發展
倫納德·布魯姆菲爾德（Leonard Bloomfield）是美國結構主義傳統的有影響力的語言學家，他將古代印度語法化語法帕尼尼視為結構主義的前提。但是，在語法理論的各個方面，喬姆斯基寫道：“即使是帕尼尼的語法也可以解釋為這種'生成語法'的片段”，這種觀點是，他在2001年在印度發表的獎勵接受演講中重申了這一觀點聲稱“從現代意義上講，“第一個'生成語法'是潘尼尼的梵語語法”。
向興建研究的軍事資金對1960年代的早期成功產生了影響。
自1950年代中期以來，生成語法就一直在開發中，並且經歷了用於預測語法性的規則和表示類型的許多變化。在追踪生成語法中思想的歷史發展時，參考理論發展的各個階段很有用：
標準理論（1956-1965）
所謂的標準理論對應於喬姆斯基在1965年闡述的生成語法的原始模型。
標準理論的一個核心方面是句子的兩個不同表示，稱為深層結構和表面結構之間的區別。這兩種表示通過轉化語法彼此相關。
擴展標準理論（1965-1973）
所謂的擴展標準理論是在1960年代末和1970年代初制定的。功能是：
- 句法約束
- 廣義短語結構（ X桿理論）
修訂後的擴展標準理論（1973-1976）
所謂的修訂後的擴展標準理論是在1973年至1976年之間制定的。它包含
關係語法（約1975年至1990年）
語法的替代模型基於這樣的想法，即主題，直接對象和間接對像等概念在語法中起主要作用。
政府和約束/原則與參數理論（1981-1990）
喬姆斯基（Chomsky）關於政府和約束力的演講（1981）和障礙（1986）。
極簡主義計劃（1990年至今）
極簡主義計劃是一條探究線，假設人類語言教師是最佳的，僅包含滿足人類的身體和交流需求所必需的內容，並試圖確定這種系統的必要特性。它是喬姆斯基在1993年提出的。
無上下文的語法
可以在喬姆斯基層次結構（由喬姆斯基在1950年代提出）的幫助下描述和比較生成語法。這列出了一系列具有越來越多表達能力的形式語法。最簡單的類型包括常規語法（3型）；喬姆斯基認為，由於所有自然人類語言的弦樂中心弦的允許，這些都不足夠作為人類語言的模型。
在較高的複雜程度下是無上下文的語法（2型）。通過這種語法對句子的派生可以描述為派生樹。在生成語法中工作的語言學家通常將這些樹視為研究的主要對象。根據這種觀點，句子不僅僅是一串單詞。取而代之的是，相鄰的單詞合併為成分，然後可以將其與其他單詞或成分相結合以創建層次的樹結構。
句子“狗吃骨頭”的簡單樹結構的衍生作品如下。確定者和名詞狗組合以創建名詞短語狗。第二個名詞短語是用確定劑和名詞骨產生的。動詞ate與第二個名詞短語The Bone結合在一起，以創建動詞短語骨骼。最後，第一個名詞短語狗與動詞短語（骨頭）結合在一起，以完成句子：狗吃了骨頭。以下樹圖說明了此推導和結果結構：
這樣的樹圖也稱為短語標記。它們可以以文本形式更方便地表示（儘管結果不太容易閱讀）；以這種格式，上述句子將被渲染為：
[ s [ np [ d ] [ n dog]] [ VP [ v ate] [ np [ d the] [ n骨]]]]
喬姆斯基（Chomsky）認為，短語結構語法也不足以描述自然語言，並製定了更複雜的轉化語法體系。
證據
諾姆·喬姆斯基（Noam Chomsky）是生成語法的主要支持者，他認為他發現語言證據表明句法結構不是學習的，而是被環球語法中的孩子“獲取”。這導致在1980年代建立了刺激論證的貧困。然而，批評者聲稱喬姆斯基的語言分析不足。進行了語言研究，以證明孩子對他們無法學到的語法知識具有天生的知識。例如，結果表明，獲得英語的孩子知道如何區分主子句中動詞的位置與動詞相對條款中動詞的位置。在實驗中，要求兒童將用相對條款的聲明性句子變成疑問句。在研究人員的期望下，孩子們沒有將相對從句中的動詞移至其句子的初始位置，而是將主要條款的初始位置移至語法。然而，批評家指出，這不是刺激貧困的證據，因為證明兒童能夠操縱的基本結構實際上在兒童文學和日常語言中很普遍。這導致了激烈的辯論，導致拒絕了2000年左右的主流心理語言學和應用語言學的生成語法。在後果，一些專業人士認為，由於產生的語法，數十年的研究被浪費了數十年，這種方法未能使這種方法無法成為一種方法。對場地的持久影響。
沒有證據表明句法結構是先天的。儘管發現FOXP2基因的發現卻引起了一些希望，但對它是“語法基因”的想法沒有足夠的支持，或者與相對較新的句法言論的出現有關。
使用ERP的神經科學研究沒有發現科學證據表明人類思維過程會像放置在動詞短語中一樣。相反，大腦研究表明，句子處理是基於語義和句法處理的相互作用。但是，由於生成語法不是神經病學的理論，而是一種心理學理論，因此在神經病學領域中沒有發現大腦中動詞短語的具體性是完全正常的。實際上，這些規則不存在於我們的大腦中，但它們確實對思想的外部行為進行了建模。這就是為什麼GG聲稱自己是一種心理學理論，並且被認為是真正的認知。
Generativist還聲稱語言位於其自己的思維模塊中，並且在第一語言處理與其他類型的信息處理（例如數學）之間沒有相互作用。該主張不是基於研究或對大腦工作原理的一般科學理解。
喬姆斯基通過強調他的理論實際上是反事實來回答了批評。然而，他認為這是這種研究的真正價值，只有後來才理解，就像伽利略一樣。
音樂
自1980年代以來，生成語法已在音樂理論和分析中使用。最著名的方法是由馬克·斯特德曼（Mark Steedman）以及弗雷德·勒達爾（Fred Lerdahl）和雷·傑克多夫（ Ray Jackendoff）開發的，他們從申克爾分析（Schenkerian Analysis）正式和擴展了思想。最近，各種學者進一步開發並擴展了這種早期的音樂生成方法。法國作曲家Philippe Manoury將生成語法的系統應用於當代古典音樂領域。