知識分子

這知識分子是一個狀態類由一個社會的大學教育的人組成，他們從事社會的政治，政策和文化的批評，塑造和領導的複雜精神勞動；[1]因此，知識分子包括學者，學術界，老師，記者和文學作家。[2][3]

從概念上講，在俄羅斯期間，知識分子狀態階級出現在18世紀後期波蘭的分區（1772–1795）。從詞源學，19世紀的波蘭知識分子布羅尼斯瓦特·特倫托夫斯基創造了這個詞inteligencja（知識分子）識別和描述愛國主義的大學教育和專業活躍的社會階層資產階級;男人和女人知識分子將向波蘭提供道德和政治領導文化霸權的俄羅斯帝國.[4]

在革命前（1917年）俄羅斯，該術語知識分子確定並描述了受過大學教育的人的狀態類別文化資本 - 學校，教育和智力啟蒙 - 允許他們承擔道德倡議和俄羅斯國家，地區和地方政治所需的實踐領導。[5]

實際上，知識分子的地位和社會功能因社會而異；在東歐，知識分子處於其社會的外圍，因此被剝奪了政治影響力，並獲得了有效的政治權力和經濟發展的障礙。在西歐，知識分子是其社會主流，因此行使了文化和政治影響力量政府辦公室，例如Bildungsbürgertum，德國文化的資產階級和英國的專業。[3]

背景

在一個社會中知識分子是狀態類知識分子其社會職能，政治和國家利益與政府，商業和軍隊的職能不同。[6]在經濟與社會：解釋性社會學的輪廓（1921），政治經濟學家馬克斯·韋伯應用該術語知識分子在年代和地理參考框架中，例如“基督教對教條的表述的關注是古代，特別受“知識分子”的獨特特徵（這是希臘教育的產物）的影響，因此知識分子起源於為社會更大的受益而創造的受過教育人士的社會階層。[7]

在19世紀和20世紀，波蘭語和社會學概念知識分子成為描述男人和女人的社會階層的歐洲用法知識分子中歐和東歐國家；在波蘭，在俄羅斯大學接受教育的批判思想家，虛無主義者誰反對傳統價值觀以原因和進步。在20世紀後期，社會學家皮埃爾·布迪厄（Pierre Bourdieu）說知識分子有兩種類型的工人。 （i）創造知識（實用和理論）和（ii）創造知識的知識工作者文化資本。從社會學上講，波蘭知識分子翻譯成智力在法國和Gebildete在德國。[8]

歐洲歷史

哲學家卡羅爾（Karol Libelt）確定了知識分子在政治上固有的社會矛盾，同時也願意為現狀國家。
在俄羅斯，作家Pyotr Boborykin將知識分子定義為社會的經理，也是社會的創造者高文化.

知識分子存在於社會階層在學期之前在歐洲社會知識分子是在19世紀的波蘭創造的，目的是確定知識分子的職業將他們置於君主制的城鎮和國家社會階層（皇室，貴族，資產階級）的傳統工作場所和勞動之外；就這樣知識分子是城市本地的社會階層。[9]知識分子在其作為地位階級的職能中實現了城市的文化發展，印刷知識的傳播（文學，教科書，報紙）以及住房的經濟發展（物業房）對於老師，記者和公務員。

在關於祖國的愛（1844年），波蘭哲學家卡羅爾·遺囑使用該術語inteligencja，這是由學者，教師，律師和工程師組成的地位類別，等。作為提供解決社會問題所需的道德領導的受過教育的社會人士，因此知識分子的社會功能是“指導他們更高的啟發原因”。[9][驗證失敗][10]

在1860年代，記者Pyotr Boborykin普及了該術語知識分子（（＆C。）識別和描述從事知識職業（法律，醫學，工程，藝術）的大學教育的俄羅斯社會階層，他們產生了文化和文化主導意識形態社會發揮作用。[11][12][13]根據Vitaly Tepikin博士的理論，社會知識的社會學特徵是：

  1. 高級時期的道德理想，對鄰居的道德敏感性，表達方面的柔和和溫柔；
  2. 生產性的心理工作，並在不斷的自我教育中；
  3. 基於對人民的信仰，對小小的和大的愛的愛國主義祖國；
  4. 知識分子的每個階層的固有創造力，也是一種傾向禁慾主義；
  5. 一個獨立的人物，自由地講話；
  6. 對政府的批判態度，公眾譴責不公正；
  7. 通過良心，壓力下的恩典和自我克制的傾向；
  8. 對現實的模棱兩可的看法，導致政治上有時成為保守主義；
  9. 一種怨恨感，因為政治和政策沒有實現；並從公共領域退出小組內；
  10. 關於藝術，思想和意識形態的爭吵，這些藝術，思想和意識形態分割了構成知識分子的亞組。[14]

在知識分子的崛起，1750- 1831年（2008）Maciej Janowski說波蘭知識分是智囊團在國家，漸進的社會​​和經濟政策的知識僕人減少了波蘭人民的社會落後（文盲），並減少了俄羅斯的政治鎮壓劃分的波蘭.[15]

波蘭

19世紀

外科醫生Ludwik Rydygier和他的助手。 （肖像LeonWyczółkowski)

1844年波蘭，該術語inteligencja，確定社會的知識分子，首先是哲學家使用的卡羅爾·遺囑，他將其描述為狀態類以特徵的人智力和拋光民族主義;使他們成為現代波蘭國家的自然領導者的精神，性格和精神的品質。知識分子意識到自己的社會地位和對社會的職責：以民族主義的目標教育年輕人，以恢復波蘭共和國；保留波蘭語言；和對祖國.[3]

儘管如此，作家StanisławBrzozowski和Tadeusz Boy-通過[16]批評Libelt的意識形態和彌賽亞波蘭共和國的代表，因為它起源於社會傳統主義和反動遍布波蘭文化的保守主義，因此阻礙了社會經濟進步。由普魯士，奧地利，瑞典語和俄羅斯人造成的波蘭的分區，施加沙皇文化霸權導致許多政治和文化典禮參與偉大的移民（1831–70）。

第二次世界大戰

之後入侵波蘭（1939年9月1日），由納粹德國和蘇聯在波蘭被佔領的雙方取消任何可能的抵抗領導人。納粹在被佔領波蘭的一部分開始第二次世界大戰（1939-45）通過波蘭知識分子的滅絕，通過軍事行動特別起訴書籍， 這波蘭的德國抗議， 這智能，和Intellignzaktion Pommern。蘇聯在被佔領的波蘭的一部分中進行了滅絕波蘭知識分子的行動，例如katyn屠殺（1940年4月至3月），在此期間，大學教授，醫師，律師，工程師，教師，軍事，警察，作家和記者被謀殺。[17]

俄羅斯

帝國時代

維薩里翁·貝林斯基（Vissarion Belinsky）

俄羅斯人知識分子也是混合彌賽亞主義和哲學家的智力典意主義以賽亞柏林所描述的如下：“我想，這種現象本身俱有歷史和字面上的革命後果，是我想是最大的，最大的俄羅斯對世界社會變革的貢獻。知識分子不得與知識分子的概念相混淆。它的成員認為自己是統一的，不僅僅是對思想的興趣。他們認為自己是一個敬業的秩序，幾乎是世俗的神職人員，致力於傳播對生活的特定態度。”[18]

這進步的想法，起源於西歐啟蒙時代在18世紀，到19世紀中葉成為知識分子的主要關注點。因此，進步的社會運動，例如Narodniks，主要由知識分子組成。俄羅斯哲學家謝爾蓋·布爾加科夫（Sergei Bulgakov）說俄羅斯知識分子是創造彼得，它們是“通往歐洲的窗口，西方空氣逐漸流到我們身邊，同時使我們生動和有毒”。此外，布爾加科夫還說西方化，維薩里翁·貝林斯基（Vissarion Belinsky）是俄羅斯知識分子的精神父親。[19]

1860年，俄羅斯有20,000名專業人士，到1900年有85,000名專業人員。Raznochintsy（無階級的人）1861年之後。1833年，有78.9％的輔助學生是貴族和官僚的孩子，到1885年，他們是此類學生中的49.1％。平民的比例從19.0增加到43.8％，其餘百分比是牧師的孩子。[20]擔心受過教育的無產階級，沙皇尼古拉斯一世到1894年，將大學生人數限制在每年3,000個，但有25,000名學生。同樣，期刊數量從1855年的15個增加到1885年的140個期刊。[21]“第三要素”是由Zemstva。到1900年，有47,000人，大多數是自由主義者。[根據誰？]

儘管沙皇彼得大帝（Tsar Peter the Great）介紹了進步的想法，但到19世紀，沙皇並沒有將“進步”視為國家的合法目標，尼古拉斯二世（Nicholas II希望它從俄羅斯語中刪除。[22]

布爾什維克的觀點

在俄羅斯，布爾什維克沒有考慮知識分子成為真實社會階層，定義馬克思主義者哲學。在那個時候，布爾什維克使用了俄語單詞Prosloyka（層）識別並將知識分定義為沒有固有類字符的分離層。

列寧在建立鐘錶後的俄羅斯時，對知識分子的階級特徵堅定批評，讚揚“工人和農民的智力力量”的成長將使“資產階級”及其同夥，知識分子，資本，資本鞋類的成長。誰認為自己是國家的大腦。實際上，它不是大腦，而是糞便”。 （臟[23]

這1917年的俄羅斯革命分裂了俄羅斯沙皇的知識分子和社會階層。一些俄羅斯人移民，政治反動派加入了右翼白色運動為了反革命，有些成為布爾什維克，有些仍留在俄羅斯，並參加了政治體系蘇聯。在重組俄羅斯社會時，布爾什維克認為非布爾什維克知識分子階級敵人並通過驅逐出境將它們驅逐出社會哲學家的船隻，強迫勞動古拉格， 和摘要執行。保留在俄羅斯布爾什維克（蘇聯）的沙皇時代的知識分子成員被無產階級。儘管布爾什維克認識到知識分子對蘇聯俄羅斯的未來的管理重要性，但該階層的資產階級起源使他們對馬克思主義哲學和布爾什維克社會控制的意識形態承諾不信任。

前蘇聯

也可以看看：蘇聯的科學技術

在蘇聯晚期，“知識分子”一詞獲得了精神和文化工作者的正式定義。有“科學技術知識分子”的子類別（臟чно-ch-Lemчγ。lim月а。

在1917年至1941年之間，工程畢業生的數量大幅增加：從15,000到超過250,000。[24]

後蘇聯時期

在後蘇聯時期，前蘇聯知識分子的成員對共產主義政府表現出不同的態度。雖然老一輩的知識分子試圖將自己構成受害者，但年輕一代在蘇聯崩潰時，年輕的一代並沒有為自己的自我敘事中的壓抑經歷分配太多空間。[25]自從蘇聯崩潰以來，知識分子的受歡迎程度和影響力大大下降。因此，後蘇聯的知識分子是典型的感覺懷舊在蘇聯的最後幾年（Perestroika），他們經常將其視為知識分子的黃金時代。[26]

弗拉基米爾普京已經對現代俄羅斯的知識分子社會職責表示了看法。

我們都應該意識到這樣一個事實，即當革命性（而不是進化）變化時，情況可能會變得更糟。知識分子應該意識到這一點。特別是知識分子應該牢記這一點，並防止社會擺脫各種激進步驟和革命。我們已經受夠了。我們看到了許多革命和戰爭。我們需要數十年的平靜和和諧發展。[27]

大眾知識分子

在20世紀，從地位班級開始知識分子，社會學家得出了這個詞大眾知識分子描述受過教育的成年人的人群，具有可支配的收入，他們通過讀書俱樂部和文化協會的方式追求知識利益等。[28]這個社會學術語被作家流行梅爾文·布拉格（Melvyn Bragg），他說大眾知識分子從概念上解釋了讀書俱樂部和文學節的普及，否則這些節日對中產階級和工人階級的大多數人來說本來是有限的智力利益。[29][30]

在書裡校園權力鬥爭（1970年），社會學家理查德·弗拉克斯（Richard Flacks）談到了大眾知識的概念：

[Karl]馬克思沒想到的。 。 。是他當時的反水庫知識分子是我們時代的最早代表大眾知識的人，在馬克思意義上具有[社會]階級的許多文化和政治特徵。我的意思是，那些[人]從事文化價值的生產，分發，解釋，批評和灌輸。[31]

也可以看看

參考

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  2. ^威廉姆斯，雷蒙德。關鍵詞：文化與社會的詞彙（1983）Rev. ed。，p。 170。
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  7. ^韋伯，馬克斯。經濟與社會：解釋性社會學的輪廓，ISBN0-520-03500-3第462頁
  8. ^新的Fontana現代思想詞典（1999）艾倫·布洛克（Allan Bullock）和斯蒂芬·特羅姆利（Stephen Trombley）編輯。 p。 433。
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進一步閱讀

  • roach，約翰。 “自由主義和維多利亞時代的知識分子。”劍橋歷史雜誌13＃1（1957）：58–81。在線的.
  • Boborykin，P.D。俄羅斯知識分子在：俄羅斯的想法，1904年，＃12（在俄語中；борыкин警。
  • Zhukovsky V. A.從1827 - 1840年的日記， 在：我們的遺產，莫斯科，＃32，1994。
    • The record dated by 2 February 1836 says: "Через три часа после этого общего бедствия ... осветился великолепный Энгельгардтов дом, и к нему потянулись кареты, все наполненные лучшим петербургским дворянством, тем, которые у нас представляют всю русскую европейскую интеллигенцию" ("這場普通災難發生三個小時後……宏偉的恩格哈特的房子被點燃，教練開始來，充滿了彼得堡最好的dvoryanstvo，那些在這裡代表最好的俄羅斯歐洲人知識分子。”）隨意的，即無哲學和非文學背景，表明該詞是普通的循環。