語音學
語音學是語言學的分支，它研究語言如何系統地組織其手機或標誌性的標誌組成部分。該術語還可以專門提及特定語言品種的聲音或符號系統。一次，語音學研究僅與口語中音素系統的研究有關，但現在可能與任何語言分析有關：
符號語言的語音系統等於口語中的聲音系統。標誌的基礎是運動，位置和握手的規格。最初，使用單獨的術語進行符號語音研究（“ Chereme”而不是“音素”等），但是現在，這些概念被認為是普遍應用於所有人類語言的。
術語
“語音”（如“英語語音”）一詞可以指研究領域或給定語言的語音系統。這是一種基本系統之一，即語言，例如其語法，形態和詞典。語音一詞來自古希臘φωνή ， phōnḗ ，“聲音，聲音”和後綴- logy （來自希臘語λόγος ，洛格斯，'sord，severs，severs，evalight of討論主題'）。
語音學通常與語音學區分開來，這涉及聲音或語言跡象的物理產生，聲學傳遞和感知。語音學描述了它們在給定語言或跨語言中的功能來編碼含義的方式。對於許多語言學家而言，語音學屬於理論語言學的描述性語言學和語音學，但是建立語言的語音系統必然是理論原理在某些理論中分析語音證據的一種應用。這種區別並非總是如此，尤其是在20世紀中葉現代音素概念的發展之前。現代語音學的某些子領域在描述性學科（例如心理語言學和語音感知）中具有語音分頻器，這導致了特定領域，例如發音語音學或實驗室語音學。
語音領域的定義各不相同。 GrundzügeDerPhonogie （1939）的Nikolai Trubetzkoy （1939年）將語音學定義為“與語言系統有關的聲音研究”，而不是語音學，這是“與語言行為有關的聲音研究”（語言和語言和語言的區別語音基本上是Ferdinand de Saussure在Langue和假釋之間的區別）。最近，Lass（1998）寫道，語音學廣泛地指的是與語言聲音有關的語言學的子學科，並以更狹窄的方式說：“語音學適當地關注語言的功能，行為和組織作為語言專案."根據Clark等人的說法。 （2007年），這意味著系統地使用聲音來編碼任何口頭語言或使用語言學研究領域的含義。
歷史
公元前4世紀，對語言中的聲音進行系統研究的早期證據是由Pāṇini組成的梵語語法。特別是，濕婆經文是Ashtadhyayi的輔助文本，介紹了可以被認為是梵語音素列表的內容，並在整個主要文本中都使用了符號系統，該系統涉及形態學，義務和義話，義務和義面，語義。
摩蘇爾（ Mosul）的伊本·金尼（Ibn Jinni）是語音學的先驅，他在10世紀關於阿拉伯形態學和語音學的文章，例如kitābal-munṣif，kitābal-muḥtasab和 Kitābal-Khaṣāʾiṣ 。
19世紀波蘭學者Jan Baudouin de Courtenay的形成性研究定義了對語音學的研究，他（與他的學生MikołajKruszewski和Lev Shcherba一起在Kazan School中）塑造了音素一詞的現代用法在1876 - 1877年的一系列講座中。幾年前，即法國語言學家A. Dufriche-Desgenettes創造了音素一詞。在5月24日的《巴黎社會社會》的一份論文中，Dufriche-Desgenettes提議將Phoneme作為德國Sprachlaut的單詞。 Baudouin de Courtenay隨後的作品雖然經常被認可，但被認為是現代語音學的起點。根據EFK Koerner的說法，他還研究了語音替代理論（現在稱為Allophony和形態學），並可能對索斯的工作有影響。
布拉格學校是在兩次世界大戰期間有影響力的語音學學校。它的主要成員之一是尼古拉·特魯貝茨科（Nikolai Trubetzkoy）王子，他的GrundzügeDerPhonologie （語音學原理）於1939年死後出版，是該時期最重要的作品之一。受Baudouin de Courtenay的直接影響，Trubetzkoy被認為是形態學的創始人，但該概念也被De Courtenay認可。 Trubetzkoy還發展了Archiphoneme的概念。布拉格學校的另一個重要人物是羅馬·雅各布森（Roman Jakobson） ，這是20世紀最傑出的語言學家之一。路易斯·HJelmslev（Louis Hjelmslev ）的光澤度也側重於語言結構，獨立於語音實現或語義。
1968年，諾姆·喬姆斯基（Noam Chomsky）和莫里斯·哈雷（ Morris Halle ）出版了《英語》（SPE）的聲音模式，這是生成語音學的基礎。在這種觀點中，語音表示是由獨特特徵組成的片段的序列。這些功能是Roman Jakobson， Gunnar Fant和Morris Halle的早期作品的擴展。這些特徵描述了關節和感知的各個方面，來自普遍固定的集合，並具有二進制值 +或 - 。至少有兩個級別的表示：基礎表示和表面語音表示。有序的語音規則控制著基本表示如何轉化為實際發音（所謂的表面形式）。 SPE對語音理論的影響的重要結果是音節的輕描淡寫和對段的重點。此外，發電論者將形態學折疊到語音學中，這些語音學既解決又會產生問題。
自然語音學是一種基於1969年大衛·斯帕克（David Stampe）的支持的理論，更明確地是在1979年。在這種觀點中，語音學是基於一組彼此相互作用的普遍語音過程。那些活躍和被抑制的人是特定於語言的。語音過程不是在韻律群體內的獨特特徵上作用於階段。韻律群體可以像音節的一部分一樣小，也可以像整個話語一樣大。語音過程相對於彼此無序並同時應用，但是一個過程的輸出可能是另一個過程的輸入。第二個最著名的自然語音學家是Stampe的妻子Patricia Donegan。歐洲有許多自然的語音學家，在美國，例如杰弗裡·內森（Geoffrey Nathan）。自然語音學原理擴展到了創建自然形態的Wolfgang U. Dressler的形態。
1976年，約翰·戈德史密斯（John Goldsmith）引入了自動段語音學。語音現像不再被視為在一個線性序列上工作，稱為音素或特徵組合，而是涉及一些位於多個層上的特徵的平行序列。自動段語音學隨後演變成特徵幾何形狀，這成為語音組織理論的標準代表理論與詞彙語音學和最佳理論不同。
政府語音學起源於1980年代初，是試圖統一句法和語音結構的理論觀念，它基於這樣的觀念，即所有語言都必須遵循一小部分原則並根據其選擇某些二元參數而有所不同。也就是說，所有語言的語音結構本質上都是相同的，但是存在限制的變化，可以解釋表面實現的差異。原則被認為是不可侵犯的，但有時可能會發生衝突。該領域的重要人物包括喬納森·凱（Jonathan Kaye），讓·洛恩斯塔姆（Jean Lowenstamm），讓·羅格·維格諾（Jean-Roger Vergnaud），莫妮克·查特（Monik Charette ）和約翰·哈里斯（John Harris）。
在1991年在LSA夏季研究所的一門課程中，艾倫·普林斯（Alan Prince）和保羅·斯莫洛斯基（ Paul Smolensky）開發了最佳理論，這是語音學的整體架構，該語言根據語言選擇一個最能滿足按重要性訂購的約束列表的單詞的發音；為了遵守較高排名的約束，可能會違反較低的約束。約翰·麥卡錫（John McCarthy）和艾倫·普林斯（Alan Prince）很快將這種方法擴展到形態，並已成為語音學的主要趨勢。支持“無物質語音學”的支持者，特別是Mark Hale和Charles Reiss的支持者批評了各種方法中約束和代表性要素（例如特徵）的語音基礎的吸引力。
近年來，通過進化語音學開始了一種將同步和歷時性記載與聲音模式結合起來的語音理論的綜合方法。
音素的分析
傳統的傳統式語音學學校的重要組成部分是研究哪些聲音可以分為一種語言中的獨特單元。這些單元被稱為音素。例如，用英語，鍋中的“ p”聲是被吸氣（發音為[pʰ] ），而該聲音沒有被吸入（發音為[p] ）。但是，說英語的人憑直覺將兩種聲音視為同一語音類別的變體（無法給出最小對的異性詞），即音素/ p / 。 （傳統上，有人認為，如果吸氣[pʰ]與未吸氣的[p]互換，那麼英語的母語者仍然會聽到相同的詞；也就是說，這兩種聲音被認為是“相同” / / p/ 。）但是，在其他一些語言中，這兩種聲音被認為是不同的，因此它們被分配給不同的音素。例如，在泰語，孟加拉語和奎丘亞（Quechua）中，有最少的單詞對攻擊是唯一的對比特徵（兩個單詞都具有不同的含義，但發音的唯一差異是，一個人具有另一個聲音，而另一個則具有吸氣性的聲音。一個無氣）。
因此，一種語言的語音研究的一部分涉及查看數據（以母語者的語音轉錄），並試圖推斷基礎音素是什麼以及該語言的合理清單是什麼。如上所述，最小對的存在或不存在是一個經常使用的標準，用於決定是否應將兩種聲音分配給同一音素。但是，通常還需要考慮其他考慮因素。
語言中音素的特定對比會隨著時間的流逝而改變。 [f]和[v]一次，兩種具有相同位置和表達方式並且僅在發音方面的聲音是英語中同一音素的Allophone ，但後來屬於單獨的音素。這是歷史語言學中描述的語言歷史變化的主要因素之一。
語音感知和表達研究的發現和見解使傳統和某種直覺的可互換異質體被視為同一音素的觀念變得複雜。首先，相同音素的互換異質體可能會導致無法識別的單詞。其次，即使在單詞層面上，實際語音也是高度共同的，因此期望能夠將單詞拼寫成簡單的細分市場而不會影響語音感知是有問題的。
因此，不同的語言學家採用不同的方法來將聲音分配給音素。例如，它們在需要語音上相似的程度上有所不同。關於這種聲音的分組是否純粹是語言分析的工具，還是反映人腦處理一種語言的方式，也有不同的想法。
自1960年代初以來，理論語言學家已經擺脫了音素的傳統概念，寧願在更抽象的層面上考慮基本單元，作為詞素的組成部分。這些單元可以稱為形態寄生蟲，使用這種方法的分析稱為形態學學。
其他主題
除了最小單元可以實現區分含義的目的（音素）之外，語音學研究聲音如何交流或以不同形式的相同詞素的不同形式互相替換（同種異體形式，例如，音節結構，壓力，壓力，壓力， ，特徵幾何，音調和語調。
語音學還包括諸如語音學的主題（有關聲音在給定語言中哪些位置中可能出現的聲音限制）和語音交替（聲音的發音如何通過語音規則的應用來改變，有時會以給定的順序變化進食或出血，以及韻律，對壓力和語調等主題和主題的研究。
語音分析的原理可以獨立於模態應用，因為它們被設計為作為一般分析工具，而不是特定於語言的工具。即使Sublexical單元未作為語音實例化，也已將相同的原理應用於符號語言的分析（請參閱標誌語言中的音素）。