生產力（語言學）
在語言學中，生產力是語言使用特定語法過程的程度，尤其是在單詞形成中。它比較了經常使用的語法過程與傾向於詞彙化的頻繁使用的過程。通常，生產力的測試涉及確定新單詞的插入中的語法形式：這些形式將僅使用生產過程將其轉換為其他形式。
英文示例
在標準英語中，通過ablaut （例如，作為日耳曼語強動詞）唱歌 - sing - sang – pung ）的動詞的前分詞形式和過去的分詞形式不再被認為是有效的。英文新近創造的動詞絕大多數使用“弱”（常規）結尾-ED用於過去時和過去的分詞（例如，垃圾郵件，電子郵件）。同樣，唯一明顯的生產性複數結尾是- （e）s ;它是在絕大多數英語伯爵名詞中發現的，用於形成眾多新的文學，例如常見問題解答和麻瓜。另一方面，結尾不再是富有成效的，只有在牛，孩子和現在稀有的弟兄（作為兄弟的複數）中發現。由於這些舊形式聽起來對現代耳朵可能不正確，因此正規化可能會磨損到它們之前，直到不再使用它們為止：弟兄現在已被聽起來更正常的兄弟所取代，除非在談論宗教命令時。似乎在從古英語到中英語的過渡期間，許多強大的動詞完全丟失了，這可能是因為它們聽起來很古老，或者根本不再真正理解。
但是，在這兩種情況下，偶爾都會發生例外。與其他動詞的錯誤類比導致Dug被認為是“正確的”飲食的“正確”和過去的分詞形式（詹姆斯·聖經更喜歡在1611年被挖掘），而最近的例子，例如從偷偷摸摸的偷偷摸摸和dove中的偷偷摸摸，也有類似的示例變得流行。一些美國英國方言還使用非標準藥物作為過去的拖拉。
意義
由於用於生產新穎的（新的，非建立的）結構是使用語法過程的最清晰證明，因此最常吸引的證據是建立生產力的出現是該過程導致人們期望和期望的新型形式的出現許多人會限制上述定義以排除不會導致新結構的語法過程的使用。因此，在實踐中，從理論上講，生產力是說話者使用特定的語法過程來形成新結構的程度。生產性的語法過程定義了一個公開類，該類別接受了新的單詞或形式。非生產性的語法過程可能被視為封閉類中的操作：它們保留在語言中，可能包含非常常見的單詞，但不會添加到時間或通過正規化將它們轉換為現在似乎是正確的東西形式。
如上所述，在已經討論過的示例中所述，生產率是一定程度的問題，並且在許多領域中可能證明是正確的。正如偷偷摸摸的現代典範所表明的那樣，幾十年甚至幾個世紀以來顯然沒有生產的東西可能會突然變得一定程度的生產力，並且在某些方言或社會中，它可能在不在其他方面或社會上做到這一點，或者這樣做詞彙的某些部分，但沒有其他部分。有些模式很少有生產力，另一些模式可以每年或一個月幾次使用典型的揚聲器，而另一些模式（尤其是句法過程）可以在典型的一天中有效地使用數十次或數百次。對於具有相似功能的多種模式而言，這並不是非典型的，以至於揚聲器可以在使用哪種形式的情況下處於困境中 - 最好說這樣的味道或顏色是這樣葡萄乾的葡萄乾，萊西尼，葡萄乾般的葡萄乾，甚至是萊斯尼斯？
也可能很難評估給定用法何時富有成效，或者何時使用已經學習的表格。假設讀者遇到了一個未知的詞，例如鄙視，意思是“一種鄙視的態度”。讀者可以應用動詞+ nount -ymentation fromation fromist，以完全理解單詞，這將是一種富有成效的用途。這本質上是獨立於作者是否在構建術語中是否也使用相同的過程，或者他或她是否從以前的用法中學到了表格（例如，大多數說英語的人都學會了政府），而沒有需要更長的時間才能有效地應用該過程才能使用該單詞。同樣，演講者或作家對諸如Raisinish或Raisiny之類的詞語的使用可能會或可能不涉及名詞+ ish and Noun+ y規則的生產性應用，而聽眾或讀者對它們的理解也是如此。但是，對於外部觀察者，甚至對演講者和聽眾本身，是否已經了解了表格以及是否適用規則。
其他語言的示例
一項研究重點是使用荷蘭後綴-Heid（與英語中的 - 相當）的使用，假設-HEID引起了兩種抽象名詞：指的是概念和指代事態狀態的概念。它表明-HEID的參考功能是最低頻率詞的典型特徵，而其概念函數對於最高頻率單詞是典型的。它聲稱，具有後綴-HEID的高頻形成在精神詞典中可用，而低頻的單詞和新詞是通過統治產生和理解的。