諷刺
諷刺是對單詞的苛刻使用，通常是幽默的方式來嘲笑某人或某物。諷刺可能會採用矛盾性，儘管它不一定具有諷刺意味。在口語中最引人注目的是，諷刺主要是通過說話或具有諷刺意味的，由對情況的極端不成比例的諷刺，並且在很大程度上取決於背景。
詞源
這個詞來自希臘語σαρκασμός（ sarkasmós ），該詞取自σαρκάζειν（ sarkázein ），意思是“撕裂肉，咬住嘴唇，冷笑”。
它於1579年首次以英文記錄，埃德蒙·斯賓塞（Edmund Spenser）對Shepheardes Calender的註釋：
湯姆·派珀（Tom Piper）是一個諷刺的莎草，以這些粗魯的智慧嘲笑，韋奇...
然而，諷刺一詞，含義“以諷刺為特徵或涉及諷刺；諷刺的使用；痛苦的切割或苛性遺憾”，直到1695年才出現。
用法
在諷刺中， dictionary.com在諷刺中描述了諷刺：
在諷刺中，出於破壞性目的，嘲笑或嘲笑通常是嚴厲，粗魯和輕蔑的。它可以間接地使用，並具有諷刺的形式，例如“您原來是個好的音樂家！”，“就像您現在是一個完全不同的人...”和“哦...那幾年來，感謝您的所有急救！”或者可以直接說明的形式使用：“如果有兩名助手，您將無法正確演奏一件。”諷刺的獨特質量在口語中存在，主要是由聲音變化表現出來的...
語言學家德里克·布斯菲爾德（Derek Bousfield）將諷刺和諷刺性區分開，並指諷刺諷刺，諷刺是：
表面上似乎適合這種情況的策略的使用，但本來可以將面部管理方面的含義相反。也就是說，在表面上出現的話語是維持或增強接收者面的表面實際攻擊並損害了接受者的面孔。 ...諷刺是一種不誠實的禮貌形式，用來冒犯一個人的對話者。
語言學家約翰·海曼（John Haiman）寫道：“諷刺與諷刺之間存在著非常緊密的聯繫，尤其是文學理論家經常將諷刺視為諷刺的最粗糙，最不有趣的諷刺形式。”另外，他補充說：
首先，情況可能具有諷刺意味，但只有人們才能諷刺。其次，人們可能是無意識的諷刺，但諷刺需要意圖。諷刺至關重要的是，這是說話者故意將其作為言語侵略的一種公開諷刺。
詞彙儀亨利·沃森·福勒（Henry Watson Fowler）在現代英語用法中寫道：
諷刺不一定涉及諷刺。但是，具有諷刺意味的是，或者使用表達方式來傳達不同的東西，這些東西經常使其成為諷刺的工具。
在心理學中
心理學和相關領域的專業人員長期以來一直對諷刺負面看，特別是指出，對於那些尚未解決的憤怒或挫敗感的人來說，諷刺往往是一種不良適應性的應對機制。心理學家克利福德·拉扎魯斯（ Clifford N.儘管偶爾發表諷刺的評論可能會使對話充滿活力，但拉撒路建議過於頻繁地使用諷刺會“壓倒任何對話的情感風味”。
理解
了解這種用法的微妙之處需要對說話者或作者的意圖進行二階解釋；大腦的不同部分必須共同努力理解諷刺。某些形式的腦損傷，癡呆症，有時是自閉症的人可能缺乏這種複雜的理解，而MRI已在右Parahippocampal回合中找到了這種看法。加州大學戴維斯分校的神經心理學家理查德·德爾蒙尼奧（Richard Delmonico）表示，諷刺解剖學的研究表明，前額葉皮層中有損害的人很難理解語言等語言的非語言方面。加利福尼亞大學聖地亞哥分校的神經科學家戴維·桑蒙（David Salmon）表示，這種類型的研究可以幫助醫生區分不同類型的神經退行性疾病，例如額葉癡呆症和阿爾茨海默氏病。
在威廉·布蘭特（William Brant）對諷刺理由的批評中，諷刺被認為是一種認知和情感工具，青少年用來測試對話中禮貌和真理的邊界。諷刺識別和表達都需要發展語言形式的理解形式，尤其是在沒有提示或信號的情況下發生諷刺（例如，諷刺的音調或滾動眼睛）。諷刺被認為比撒謊更複雜，因為撒謊早在三歲時就表達了，但諷刺的表情在發育期間很晚才發生（Brant，2012年）。根據Brant（2012，145-6）的說法，諷刺是
（a）語言表達的形式通常包括表達式不相信的語句的主張（例如，句子含義被Expresser不相信），儘管預期的含義與句子的含義不同。在青春期開始或更高版本的開始時，沒有提示的諷刺的認識就會發展出來。諷刺涉及一種侮辱性言論的表達，該言論要求口譯員在眼前情況下理解發達者的負面情緒含義。具有諷刺意味的是，除非是諷刺的諷刺，否則不包括嘲笑。這些定義的問題以及本論文沒有徹底調查諷刺與諷刺之間的區別的原因涉及以下思想：（1）人們可以假裝在不被嚴重冒犯時不侮辱他們時會被侮辱。 ; （2）一個人在評論後可能會直接感到嘲笑，然後發現它幽默或中立； （3）直到評論表達和考慮幾年後，個人才可能受到侮辱。
關於諷刺的文化觀點因多種文化和語言群體而差異很大，因此在不同程度上被認為是令人反感的。托馬斯·凱雷（Thomas Carlyle）鄙視它：“我現在認為諷刺是魔鬼的語言；因為這與我長期以來一樣，這與放棄它一樣好”。另一方面， Fyodor Dostoevsky在其中認識到痛苦的哭聲：諷刺是“通常是謙虛和貞潔的人的最後一個避難所，當他們的靈魂的隱私被精心而內部地侵犯時。” RFC 1855是一系列互聯網通信指南，其中包括警告，要特別謹慎，因為它可能“行進不佳”。通過電子郵件對諷刺的另一項研究驗證了這些主張。一位專業翻譯人員建議，國際商業主管“通常應該避免在跨文化業務對話和書面交流中諷刺”，因為很難翻譯諷刺。
哈佛商學院的L. Huang，F。Gino和Ad Galinsky 2015年的一項研究“測試了一種新型的理論模型，在這種模型中，諷刺的構建和解釋都會導致更大的創造力，因為它們激活了抽象思維。”
聲音指示
在英語中，諷刺通常會通過更慢，較低的音調來用運動式/韻律提示來電報。同樣，荷蘭人使用降低的音高。有時，在某種程度上，表達式簡化為喃喃自語。但是其他研究表明，真正的說話者有多種方式向諷刺意圖發出信號。一項研究發現，在廣東話中，諷刺是通過提高聲音的基本頻率來表明的。在Amharic中，語調上升用於顯示諷刺。
標點
儘管用英語，在書面對話中沒有任何標準接受的方法來表示諷刺或諷刺，但已經提出了幾種形式的標點符號。在最古老，經常證明的是滲透點-亨利·丹納姆（Henry Denham）在1580年代和諷刺標誌（Alcanter de Brahm）在19世紀被阿爾坎特·德·勃拉姆（Alcanter de Brahm）所塑造。這兩個標記在視覺上以⸮向後的問號（Unicode U+2E2E）表示。這些標點符號中的每一個主要用於表明句子應被理解為具有諷刺意味的，但不一定指定不具有諷刺意味的諷刺。相比之下，諸如Snark Mark或使用以下Tilde之類的最新建議專門表示諷刺而不是諷刺。有時還使用包圍的感嘆點或問號以及恐嚇語錄來表達諷刺或諷刺的諷刺。
在某些埃塞俄比亞語言中，諷刺和不真實的短語在句子的結尾指示，諷刺標記稱為temherte slaq ，這個角色看起來像是一個倒置的感嘆點。該用法直接與約翰·威爾金斯（John Wilkins ）的1668年提議相似，該提議將倒置感嘆號作為諷刺。 1999年，Asteraye Tsigie和Daniel Yacob提出的一項提議將Temherte Slaq納入Unicode的一項提案未能成功。
諷刺和諷刺
雖然諷刺（嚴厲的嘲笑或嘲弄）通常與口頭諷刺直接相關（這與所說的相反），而兩者經常被一起使用；諷刺不一定具有諷刺意味，並且可以使用任何一個元素，而沒有其他元素。
諷刺和諷刺的例子一起使用：
“我的你是早！” （一個人到達非常晚後）。
“你變成了多麼優秀的藝術家！” （當表示不滿意時）。
沒有諷刺的諷刺的例子：（經常歸因於溫斯頓·丘吉爾）
在旁觀者對一個人喝醉的評論後：“親愛的，明天我會很清醒，你仍然會醜陋！”
具有諷刺意味的例子：沒有諷刺：
一位受歡迎的老師向班級道歉後，他在另一個房間裡接了電話：“我不知道我們能原諒你！”
識別
一家法國公司已經開發了一種分析工具，該工具聲稱在識別在線發布的諷刺評論時具有多達80％的準確性。
2014年6月，美國特勤局要求提供競標軟件，以識別推文中的諷刺。
在宗教中
佛教僧侶Bhikkhu認為諷刺是與正確的言論相反的，這是貴族八倍的道路的一個方面，導致痛苦的終結。他認為諷刺是一種不熟練且不健康的幽默方法，他與基於坦率地強調生活中固有的諷刺性的方法形成鮮明對比。