擴散有用知識的社會

擴散有用知識的社會(SDUK)於1826年在倫敦成立,主要是輝格MP亨利·布勞姆(Henry Brougham),將信息發布給無法獲得正式教學或更喜歡的人自我教育。這是一個很大程度上的輝格黨組織,並發表了廉價的文本,旨在適應科學和同樣富有思想的材料,用於二十年來迅速擴張的閱讀公眾,直到1846年解散。[1]

起源

演講大廳格林威治1843年2月15日開放的有用知識的擴散協會

亨利·布勞姆(Henry Brougham)認為大規模教育是政治改革的基本先決條件。 1824年10月,他撰寫了一篇關於“人民科學教育”的文章愛丁堡評論,他認為,鼓勵廉價出版物補充眾多最近成立的省級,將大大提高流行教育力學機構。第二年,本文的版本是標題為“小冊子”對工人階級及其雇主的人民教育的實踐觀察[2]至少出售19個版本。 1825年4月,布勞姆(Brougham)著手建立一個社會來製作廉價的教育書籍,儘管直到1826年11月才正式建立了SDUK。[3]在第一次會議上出席的人之一是哲學家詹姆斯·米爾,創始委員會包括許多人皇家社會議會議員以及新成立的十二個創始委員會成員倫敦大學學院.[4]

目標

SDUK出版物旨在用於工人階級和中產階級,作為對Pauper Pressers更激進的輸出的解毒劑。該協會著手通過啟動多家出版物來充當作者和出版商之間的中介。它的打印機包括Baldwin&Cradock,後來繼承了查爾斯·奈特。 SDUK委託工作並與打印機打交道,最後分發了出版物;利潤被用來繼續社會的工作。通過使用新的大眾生產技術,例如蒸汽壓力機刻板印象,該協會及其打印機的成本較低,並且能夠以比平常的價格便宜得多的價格出售書籍。[5]

社會並非沒有反對,文學公報代表書籍交易進行了一項競選活動,並得到了諸如諸如皇家女士雜誌,他們在1830年代初抱怨:

很少有人意識到,有用知識傳播的社會已經做到了,並且仍在做更多的事情來破壞書籍交易,而不是所有時間的變化,缺乏金錢,稅收的重量,甚至是誹謗法已經完成了;然而,他們 - 一個貴族和假裝的愛國者委員會 - 考慮到成千上萬從事書籍貿易的人,我們可能會在不中斷的情況下繼續前進。[6]

活動

Image of Henry Brougham's head hinging open to reveal SDUK publications.
“有用的知識盒”(1832),藝術家未知。該圖像將布勞姆(Brougham)描繪成大臣勳爵(Lord Chancellor),裡面有SDUK和其他出版物。

SDUK發布計劃始於有用知識庫.[7]出售六便士並每兩週出版,其書籍的重點是科學主題。像許多新型流行科學類型中的許多其他作品一樣,例如布里奇沃特論文漢弗萊·戴維(Humphry Davy)旅行安慰 - 書籍有用知識庫將不同的科學領域充滿了進步概念:統一主義在地質學中腎小管假設在天文學和Scala Naturae在生命科學中。據歷史學家說詹姆斯·A·塞科德(James A. Secord),這樣的作品滿足了對“一般概念和簡單法律”的需求,在此過程中,有助於建立專業科學和專業科學學科的權威。[8]

第一卷有用知識庫,Brougham撰寫的系列介紹“科學的對象,優勢和樂趣”,到1829年底出售了33,000份。儘管該系列最初取得了成功,但很快就顯然對許多讀者來說太要求了,社會開始提供更多多樣化和有吸引力的出版物,從娛樂知識圖書館(1829-38)和Penny雜誌(1832–45),一個豪華的說明[9]每週取得了前所未有的成功,第一年的銷售額超過200,000份。[10]在接下來的十年中,社會活動的範圍和規模進一步擴大,包括生產便士環保(1833–43)分別有27卷。

儘管這些出版物的銷售可能比工人階級更多,但[11]該協會在開創性的“廉價,改進出版物,自由易用,易於獲得,迄今未知的規模生產和分發”中發揮了重要作用,並成為了“智力三月”。[12]出版商查爾斯·奈特(Charles Knight)對SDUK Publications取得的成功獲得了很大的榮譽。他參與了廣泛的促銷活動,並致力於提高有時令人討厭的材料的可讀性。[13]

隨著訂閱者和出版物的銷售消失,該協會對高知識標準的持續承諾可能導致其最終下降。這傳記詞典始於1842年,非常雄心勃勃,並為社會的滅亡做出了貢獻。[14]

主要出版物系列[15]

SDUK出版的那不勒斯地圖
SDUK出版的非洲地圖
  • 有用知識庫(1827–46)
  • 英國年鑑(1828–1914;伴侶)
  • 娛樂知識圖書館(1829–38)
  • 工人的同伴(1831–32)
  • 教育季刊(1831–35)
  • Penny雜誌(1832–45)
  • 畫廊的畫廊(1832–34)
  • 便士環保(1833–43)
  • 年輕的圖書館(1834–40)
  • 農民系列,其中包括作品威廉·尤亞特(William Youatt)在狗,馬,牛和綿羊上(1834-37)[16]
  • 傳記詞典(1842–44)
  • 地圖,主要是在兩卷套件中,並準備達到非常高的標準(許多由W.B.克拉克,建築師)。該協會是利用“志願地理信息”的先驅。[17]

在流行文化中

  • 托馬斯愛孔雀1831年諷刺了SDUKcrotchet城堡作為“蒸汽智力社會”:[18]“廚師把它塞進了她的腦海中,在六隻彭尼的腦海中學習靜水階段,蒸汽智力學會出版了”。[19]
  • 在註釋中安東尼·特羅洛普的書,弗雷姆利·帕森奇(Framley Parsonage)牛津大學出版社(Oxford University Press)在1980年作為世界經典出版,P。D。Edwards寫道,Trollope的性格Boanerges勳爵“可能是在布勞姆勳爵(Lord Brougham)上模仿的。。。。。。。。。
  • 對社會的引用在現代時代很少見,但是蒸汽朋克文化,指代社會本身和/或其知名出版物以藉鑑維多利亞時代的真實性並不罕見。內部出版器官侏羅紀技術博物館在洛杉磯,被稱為傳播有用的協會信息;儘管北美的許多社區都建立了退休學習的社會,這些社會以相同的方式進行了部分建模,目的是在退休的人們中傳播知識,但他們仍然有興趣繼續學習。
  • 布萊克伍德畫廊自2018年以來,多倫多密西沙加大學的當代美術館已經出版了一系列免費印刷品和PDF Broadsheets,並採用了SDUK MONIKER。這些出版物通過與SDUK歷史對話,反映出藝術,人文和社會科學中的當代問題。[20]

相關社會

一個同名的美國群體是成立的Lyceum運動1829年在美國波士頓分支諸如演講者的讚助演講拉爾夫·沃爾多·愛默生並從1829年到1947年活躍。[21]1838年和1839年美國有用知識的傳播學會出版了一套五十卷的書籍美國學校圖書館.[22]亨利·戴維·梭羅在他的文章“步行”中引用了社會,他開玩笑地提出了一個有用無知的社會。[23]

參考

引用

  1. ^史密斯,哈羅德(1974)。有用知識的傳播協會,1826- 1846年:社會和書目評估。新澤西州哈利法克斯:達爾豪西大學出版社。
  2. ^對工人階級及其雇主的人民教育的實踐觀察
  3. ^Topham,Jonathan R.(2007)。在19世紀初的英國出版“流行科學”市場上的科學:19世紀的站點和經驗,ed。由Fyfe,Aileen和Lightman,Bernard。芝加哥:芝加哥大學出版社。第160-61頁。
  4. ^史密斯,哈羅德(1974)。有用知識的傳播協會,1826- 1846年:社會和書目評估。新澤西州哈利法克斯:達爾豪西大學出版社。 pp。46–47。
  5. ^James A. Secord(2000)。科學的願景:維多利亞時代曙光時的書籍和讀者。芝加哥:芝加哥大學出版社。第14-19頁。
  6. ^皇家女士雜誌
  7. ^有用知識庫(Baldwin&Craddock;當時的Charles Knight) - 圖書系列清單,publishinghishory.com。 2018年6月14日檢索。
  8. ^James A. Secord(2000)。科學的願景:維多利亞時代曙光時的書籍和讀者。芝加哥:芝加哥大學出版社。第55-62頁;第55頁的報價。
  9. ^安德森,帕特里夏(1991)。印刷圖像和流行文化的轉變,1790年1860。牛津:克拉倫登出版社。
  10. ^貝內特,斯科特(1982)。 “思想革命:連續出版物和閱讀大眾市場。”在維多利亞時代的期刊出版社:採樣和聲音,ed。 Shattock,Joanne和Wolff,Michael。萊斯特:萊斯特大學出版社。 pp。225-57。
  11. ^Webb,R。K.(1955)。英國工人階級讀者,1790- 1848年:文學和社會張力。倫敦:艾倫(Allen and Unwin)。 p。 72。
  12. ^史密斯,哈羅德(1974)。有用知識的傳播協會,1826- 1846年:社會和書目評估。新澤西州哈利法克斯:達爾豪西大學出版社。 p。 37。
  13. ^James A. Secord(2000)。科學的願景:維多利亞時代曙光時的書籍和讀者。芝加哥:芝加哥大學出版社。第48–50頁
  14. ^史密斯,哈羅德(1974)。有用知識的傳播協會,1826- 1846年:社會和書目評估。新澤西州哈利法克斯:達爾豪西大學出版社。第13-14頁,第33頁。
  15. ^史密斯,哈羅德(1974)。有用知識的傳播協會,1826- 1846年:社會和書目評估。新澤西州哈利法克斯:達爾豪西大學出版社。 pp。29–36。
  16. ^克拉克,歐內斯特(1900)。“ YouAtt,William”。在李,西德尼(ed。)。民族傳記詞典。卷。 63.倫敦:Smith,Elder&Co.。
  17. ^蒂姆·街(Tim St. Onge),群眾的地圖:有用知識的擴散協會的地理,國會圖書館博客,2016年7月13日。
  18. ^B.威爾遜,體面和混亂(倫敦2007)p。 377
  19. ^孔雀,噩夢修道院和crotchet城堡(倫敦1947年)P。106
  20. ^“出版物”.布萊克伍德畫廊。檢索4月27日2020.
  21. ^海倫·R·迪斯和蓋伊·伍德爾(1986)。 “波士頓學會為有用知識傳播(1829-1847)提供的講座日曆。”美國文藝復興時期的研究:17–67。Jstor30227545.{{}}:CS1維護:使用作者參數(鏈接)
  22. ^巴納德,亨利(1865)。“美國有用知識的傳播學會”.美國教育雜誌.15:239–245。檢索6月20日2020.
  23. ^梭羅的步行 - 3存檔2010年7月4日在Wayback Machine

來源

  • 帕特里夏·安德森(Patricia Anderson),印刷圖像和流行文化的轉變,1790年1860。牛津:克拉倫登出版社,1991年。
  • 伊恩·J·巴羅(Ian J.現代亞洲研究38(2004):677–702。
  • 斯科特·貝內特(Scott Bennett),“思想革命:連續出版物和閱讀大眾市場。”在維多利亞時代的期刊出版社:採樣和聲音,ed。 Shattock,Joanne和Wolff,Michael。萊斯特:萊斯特大學出版社,1982年。第225-57頁。
  • 米德·T·凱恩(Mead T. Cain),“有用知識傳播協會的地圖:出版史”,Imago Mundi,卷。 46(1994),第151-167頁。
  • 瓦萊麗·格雷(Valerie Gray),查爾斯·奈特(Charles Knight):教育家,出版商,作家。 Aldershot:Ashgate,2006年。
  • 莫妮卡·格羅貝爾(Monica C Grobel),“有用知識的傳播協會1826-1846”(未出版的《碩士》,第4卷,倫敦大學,1933年)。
  • 托馬斯·帕爾梅倫德·約翰森。 “有用知識傳播社會的世界範圍:關於Broughamite教育文學的全球流通,1826 - 1848年,'維多利亞時代期刊評論50(2017):703–20。
  • 理查德·約翰遜(Richard Johnson),“真正有用的知識:“激進的教育和工人階級文化1790-1848。”在工人階級文化:歷史和理論研究,ed。約翰·克拉克(John Clarke),查斯·克里斯特(Chas Crichter)和理查德·約翰遜(Richard Johnson)(倫敦:哈欽森,1979年),第75-102頁。
  • 珍妮特·珀西瓦爾(Janet Percival),“有用知識的傳播協會,1826- 1848年:協會信件和論文的主持人”,倫敦大學學院圖書館,偶爾論文,第5期,1978年,第5期ISSN0309-3352
  • 詹姆斯·A·塞科德(James A. Secord)。維多利亞時代的感覺:非凡的出版物,接待和秘密作者身份創造自然歷史的遺跡。芝加哥:芝加哥大學出版社,2000年。ISBN0-226-74410-8
  • 詹姆斯·A·塞科德(James A. Secord)。科學的願景:維多利亞時代曙光時的書籍和讀者。芝加哥:芝加哥大學出版社,2000年。ISBN0-19-967526-5
  • 哈羅德·史密斯。有用知識的傳播協會,1826年1846年:社會和書目評估。新澤西州哈利法克斯:達爾豪西大學出版社,1974年。
  • 喬納森·托普漢姆(Jonathan R.英國科學史雜誌,25(1992),397-430。http://dx.doi.org/10.1017/s0007087400029587
  • 喬納森·R·托普漢姆(Jonathan R. Topham)。 19世紀初的英國“出版“流行科學”。’市場上的科學:19世紀的站點和經驗,ed。由Aileen Fyfe和Bernard Lightman作者。芝加哥:芝加哥大學出版社,2007年。第135-168頁。
  • 倫敦大學學院擁有社會的檔案,幾乎是一組完整的出版物。
  • 韋伯,R。K。英國工人階級讀者,1790- 1848年:文學和社會張力。倫敦:艾倫和溫順,1955年。

外部鏈接