後綴

語言學中,後綴是一個詞綴,它位於單詞的詞幹之後。常見的例子是案例結尾,它表明名詞和形容詞的語法案例以及動詞結尾,它們形成了動詞的結合。後綴可以攜帶語法信息(拐點結尾)或詞彙信息(衍生/詞彙後綴) 拐點改變了單詞在其句法類別中的語法特性。衍生後綴分為兩類:改變類別的推導和階級維護派生。

特別是在對閃族語言的研究中,後綴稱為肯定,因為它們可以改變單詞的形式。在印歐研究中,在後綴和結尾之間進行了區別(請參閱原始印度 - 歐洲根源)。

一個單詞最終的細分市場,位於自由詞素綁定的詞素之間,被稱為後綴半填充(例如,英語 -類似於英語或德語-freundlich “友好”)。

例子

英語

女孩S (後綴的地方標誌著多數
他使S (後綴標誌著第三人稱奇異的現在時態
關閉- 後綴-ED標記了過去時
它是明亮的ER - 後綴-er標記了比較

法語

de beau x jours-後綴-x標記為複數
Elle establement joli e - 後綴-標記形容詞的女性形式。

德語

Mein Computer (缺乏後綴的地方)是因為其案例,名稱是“未標記的”
Mein ES計算機S - 生成案例
Mein em計算機- 案件
Mein en Computer-出現案例

俄語

系統缺乏後綴是因為它的案例是“未標記的”
limcase
limomi listagiativancusative案
зз-ch-ш -Ö-ch - fim-- friend單詞帶有 - 詞句, - ending(不定式形式);第二個單詞帶有結尾 - (賓語案例,單數,女性)。
добр-μ- жl---– добр- root,-om - interfix,-жlroot,torbal -a- interfix,nominal-cintial- sumbix sumpix,sopjectival -h- submix-horkix-honkix,sumptivival -h- suffix,形容詞- eNdival-endival-endevival-ыйEnding(名義案,單數,男性)。

巴恩加拉

wárraidyaemu ” - 缺乏後綴是因為它的語法數字是“未標記的”
wárraidyalbili “兩個emus” - 雙重
wárraidyarri “ emus” - 複數
wárraidyaIlyarranha “很多emus”,“ emus堆” - 極具上態

拐點後綴

拐點改變了單詞在其句法類別中的語法特性。在幾種語言中,這是通過拐點後綴(也稱為desinence)實現的。在示例中:

我希望布不會褪色,但是它已經淡了很多。

後綴-d插入root -word fade以指示過去的分詞。

拐點後綴在拐點後不會更改單詞的單詞類別。現代英語的拐點後綴包括:

動詞

  • -s第三人稱單數簡單的當前指示性活動
  • -過去時和過去的分詞
  • -t過去時(弱不規則)
  • -當前分詞和gerund
  • -過去分詞(不規則)

名詞

  • -s複數數
  • -en複數數(不規則)

形容詞和副詞

推導

衍生後綴可以分為兩類:改變類別的推導和階級維護派生。用英語包括

  • -ise / -ize (通常將名詞更改為動詞)
  • -fy (通常將名詞更改為動詞)
  • -ly (通常將形容詞更改為副詞,但也將一些名詞變成形容詞)
  • - ful (通常將名詞更改為形容詞)
  • -able / -ible (通常將動詞變成形容詞)
  • - (通常是班級維護的,班級都保留一個名詞))
  • - ess (通常是班級維護,單詞班級保留一個名詞)
  • - ness (通常將形容詞更改為名詞)
  • - 毫無疑問(通常將名詞變成形容詞)
  • - 主義(通常是班級維護,班級保留一個名詞)
  • -ment (通常將動詞變成名詞)
  • - ist (通常是班級維護,單詞班級保留一個名詞)
  • -al / -um (通常將名詞更改為形容詞)
  • -ish (通常將名詞更改為形容詞/班級維護,班級保留一個形容詞)
  • -oid (通常將名詞更改為形容詞)
  • - 例如(通常將名詞變成形容詞)
  • - 性(通常將形容詞更改為名詞)
  • -tion / -ion / ation (通常將動詞變成名詞)
  • - 學/ - 學(通常是班級維護,班級保留一個名詞)
  • - (通常將動詞變成名詞,通常是指人類劑)

英語發音改變

後綴通常會改變多音節單詞的壓力或重音模式,即使根部的形態不變,也會改變根部單詞的音素模式。一個例子是“照片”和“攝影”之間的區別。在這種情況下,“ -y”結束了應力模式,導致主要應力從第一個音節(“ pho-”)轉移到天前(“ -to-”)。未重新的音節將其普通的元音聲音更改為schwa。對於閱讀障礙,這可能是一個特殊的問題,影響了他們的音素意識,也是非本地人說的障礙。