論文
論文（論文：論文）或論文（縮寫為論文）是一份文件，以支持候選人的學位或專業資格，介紹了作者的研究和發現。在某些情況下，論文或同源一詞用於單身漢或碩士課程的一部分，而論文通常應用於博士學位。這是美國英語的典型安排。在其他情況下，例如在英國和愛爾蘭共和國的大多數機構中，相反是真實的。一詞研究生論文有時被用來指碩士論文和博士學位論文。
論文或論文研究的所需的複雜性或質量可能因國家，大學或計劃而有所不同，因此所需的最低研究期間可能會在持續時間有很大差異。
論文一詞有時可以用來描述一篇論文，而無需獲得學位。論文一詞也用於指論文或類似作品的一般主張。
詞源
論文一詞來自希臘語單詞θέσις ，意思是“提出的東西”，是指智力主張。論文源於拉丁語dissertātiō ，意思是“討論”。亞里士多德是第一個定義論文一詞的哲學家。
“論文”是一些與普通意見相抵觸的傑出哲學家的假設……當任何普通人表達與男人通常的觀點相反的觀點時，要注意。
因此，對於亞里士多德來說，論文將是一個與一般意見相矛盾或與其他哲學家的分歧（104B33-35）矛盾的假設。假設是根據提供的證據和/或證據的陳述或意見，可能是或不正確的（152B32）。因此，論文的目的是概述了作者為何不同意其他哲學家或一般意見的證據。
結構和演示風格
結構
論文（或論文）可以通過出版或專著作為論文安排，分別有或沒有附錄論文，儘管許多研究生課程允許候選人提交精心策劃的文章集合。普通的專著具有標題頁，摘要，內容表，包括介紹，文獻綜述，方法論，結果，討論和參考書目，或通常是參考部分。根據許多不同的研究領域（藝術，人文，社會科學，技術，科學等）以及它們之間的差異，它們的結構有所不同。在一篇論文中，這些章節構成了對已發表和未發表的文章文件的介紹和全面綜述。
論文通常報告研究項目或研究，或對主題的擴展分析。論文或論文的結構解釋了目的，以前的研究文獻影響了研究主題，所使用的方法和項目的發現。大多數世界大學都使用多個章節格式：
- a）簡介：介紹研究主題，方法論及其範圍和意義
- b）文獻綜述：審查相關文獻並展示了這如何為研究問題提供信息
- c）方法一章，解釋瞭如何設計研究以及為什麼選擇研究方法/數據收集和分析的原因
- D）調查結果一章：概述研究本身的發現
- e）分析和討論章：在文獻綜述的背景下分析發現並討論它們（本章通常分為兩部分 - 分析和討論）
- f）一個結論：該結論顯示了論文提出的判斷或決定
風格
授予學位的機構通常會定義自己的房屋風格，候選人在準備論文文件時必須遵循。除了特定於機構的房屋風格外，還有許多特定於現場的，國家和國際標準和建議，以及建議的介紹，例如ISO7144 。書目參考文獻和ISO 31或其數量或單位的修訂ISO 80000 。
一些較舊的房屋樣式指定了前提（標題頁，摘要，內容表等）必須使用羅馬數字使用主文本中的單獨的頁碼序列。相關的國際標準和許多較新的樣式指南認識到，本書設計實踐可能會引起混亂，而電子文檔查看者則連續從第一頁連續編號文檔的所有頁面，而與任何印刷頁碼無關。因此，他們避免了前物質的傳統單獨數字序列，並且需要一系列阿拉伯數數字，從第一個印刷頁面開始（標題頁的重置）。
演示要求，包括分頁，佈局，類型和顏色的紙張，使用無酸紙（論文的副本將成為圖書館藏書的永久部分），紙張尺寸，組件和引用風格，在接受論文並發出收據之前，請接受接受官員。
但是，並不總是需要嚴格的標準。例如，大多數意大利大學對角色大小和頁面格式都有一般要求，並為實際的印刷細節留下了很大的自由。
論文委員會
論文委員會（或論文委員會）是一個監督學生論文的委員會。在美國，這些委員會通常由主要主管或顧問和兩個或多個委員會成員組成，他們監督論文的進展，也可以在論文的口頭審查中擔任審查委員會或陪審團（請參閱§參見§論文考試） 。
在大多數大學中，通常在完成全面考試或招股說明書會議結束後，學生與他們的主要顧問一起選擇委員會，並可能由Comps委員會的成員組成。委員會成員是其領域的醫生（無論是博士學位還是其他指定），並承擔閱讀論文的任務，對變更和改進提出建議，並坐在辯護中。有時，委員會的至少一名成員必須是與學生不同的系教授。
論文主管的角色
論文主管的作用是協助和支持學生的學習，並確定論文是否準備好考察。論文由學生而不是主管撰寫。論文主管的職責還包括檢查是否有版權合規，並確保該學生已在/與論文中包括一份聲明，證明他/她是論文的唯一作者。
區域和學位的實踐和術語
阿根廷
在拉丁美洲醫生中，學術論文可以稱為學生正在尋求將其實現成公認的阿根廷大學的學術課程中的不同階段幾篇論文和論文理解了論文的身體。相應地，在學位上，學術論文的最後階段在西班牙語中稱為Defensa de Grado ， Defensa裁判官或Defensa博士學位，而大學候選人分別將其執照，碩士或博士學位計劃分別確定。根據委員會的決議，論文可以由由論文主任和至少一位評估員組成的學術委員會批准或拒絕。所有論文裁判必須至少已經達到了候選人試圖達到的學位。
加拿大
在講英語的加拿大大學中，滿足本科課程要求的著作通常稱為論文，學期論文或論文。提出的較長的論文或文章有時被稱為主要論文。高質量的研究論文作為榮譽或學士學位的“研究生”連續學士學位的實證研究稱為論文（榮譽研討會論文）。作為碩士學位的最終項目的主要論文通常稱為論文。介紹學生對博士學位的研究的主要論文稱為論文或論文。
在法語大學，為了履行碩士學位，學生可以介紹“ Mémoire ”'或較短的“ Essai ”（後者要求學生參加更多課程）。為了履行博士學位，他們可能會提供“Thèse”或“ Essai博士學位” （在這裡，後者也需要更多課程）。所有這些文檔通常都是與學生的研究工作有關的合成專著。
典型的本科紙或論文可能是四十頁。師父的論文大約是一百頁。博士學位論文通常超過200頁。這可能因紀律，課程，大學或大學而差異很大。一項在2021年發表的研究發現，在魁北克大學，在2000年至2020年之間，碩士和博士學位分別分別為127.4和245.6頁。
加拿大，通過與參加該計劃的加拿大大學的合作，加拿大收購併保留了加拿大圖書館和檔案館（LAC）的全面收藏。大多數論文也可以在學生畢業的大學的機構存儲庫中找到。
克羅埃西亞
在克羅地亞的大多數大學學院，在通過學位課程中指定的所有課程後，通過捍衛論文來獲得學位。在博洛尼亞體系中，在研究3年後，捍衛了學士學位論文，稱為Završnirad （字面上是“最終作品”或“結論工作”），大約30頁。擁有學士學位的大多數學生繼續掌握碩士課程，該計劃以碩士論文為由，稱為Diplomski Rad （字面意思是“文憑工作”或“研究生工作”）。論文一詞用於博士學位論文（ Doktorska disertacija ）。
捷克共和國
在捷克共和國，高等教育是通過將所有班級都傳遞給給定學位並捍衛論文的所有班級完成的。對於單身漢課程，論文被稱為巴卡拉夏·普拉斯（學士學位論文），對於碩士學位，醫學博士或牙科博士學位，這是Diplomovápráce （碩士論文），哲學博士（ PHD 。所謂的高級學校（VyšíOdbornáškola，voš）的論文被稱為AbsolventskáPráce 。
芬蘭
芬蘭使用以下類型的論文（芬蘭/瑞典語中的名稱）：
- Kandidaatintutkielma/Kandidatavhandling是與低級學位（學士學位）和應用科學大學相關的論文。
- Pro Gradu（-tutkielma）/（Avhandling）Pro Gradu ，俗稱“ Gradu”，現在被許多學位的機構稱為Maisterintutkielma ，是碩士學位的論文，這是構成大多數學位在芬蘭賦予的大多數學位，因此，這是該國提交的最常見的論文類型。工程和建築專業學生的同等學歷是Eliphomityö/Epliplomarbete 。在許多芬蘭大學，21世紀，該論文水平的要求大大降低了。
- 最高級別的論點分別稱為Lisensiaatutkielma/Licentiatavhandling和（Tohtorin）Väitöskirja/doktorsavhandling ，分別為執照和博士學位。
法國
在法國，學術論文或論文稱為Thèse ，它保留給博士候選人的最終工作。最小頁面長度通常是（不形式）100頁（或大約400,000個字符），但通常更長幾次（技術論文和“精確科學”（例如物理學和數學）除外）。
為了完成研究碩士學位，要求學生寫梅莫爾（Mémoire） ，法國人在其他高等教育系統中相當於碩士學位。
法語中的論文一詞保留用於較短的（1,000-2,000個單詞），更多的通用學科論文。
辯方稱為soutenance 。
自2023年以來，在入學過程結束時，博士生宣誓就科學完整性的原則宣誓
在我的同齡人面前。隨著我在[研究領域]的博士學位的完成，在我尋求知識時，我進行了要求的研究，表明了智力上的嚴格，道德反思以及對研究完整性原則的尊重。當我從事職業生涯時，無論我選擇的領域如何，我都承諾要盡我所能，以繼續保持與知識，方法和結果的關係的正直。
德國
在德國，一篇學術論文稱為Abschlussarbeit ，或者更具體地說，是由-arbeit的基本名稱（粗糙的翻譯： -Work ; Eg， diplomarbeit ， Masterarbeit ， doktorarbeit ）。對於學士學位和碩士學位，可以用論文來補充這個名字（例如， Bachelorthesis ）。
長度通常在頁面計數中給出，取決於部門，教職員工和研究領域。學士學位論文通常長40-60頁，文憑論文和碩士論文通常60-100。博士學位所需的提交稱為論文或doktorarbeit 。習慣的提交是一種學術資格，而不是學位，被稱為Habilitationsschrift ，而不是Habilitations arthabitations 。
博士學位通常獲得多個拉丁語榮譽的榮譽評論，這些論文的範圍從薩瑪（Summa cum Laude ）（最佳）到儀式（正式）。論文也可以用拉丁語（非儀式，非奉獻或最差的sub omni canone ）拒絕。學士學位和碩士論文的數字等級從1.0（最佳）到5.0（失敗）。
印度
在印度，論文辯護稱為Viva Voce （拉丁語“通過現場語音”）考試（簡而言之）。參與Viva的是兩名審查員，一名指南（學生指南）和候選人。一名審查員是候選人自己的大學系的學者（但不是候選人的主管之一），另一個是來自其他大學的外部審查員。
在印度，PG資格（例如MSC物理學）在第一部分中提交論文以及第二部分中提交的項目（創新的工作模型）。工程和設計資格，例如BTECH，BE，B.DES，MTECH，ME或M.DES也涉及提交論文。在所有情況下，論文都可以在某些研究和開發組織的暑期實習範圍或博士概要。
印度尼西亞
在印度尼西亞，論文一詞被專門用於參考師父的論文。本科論文稱為Skripsi ，而博士學位論文稱為Disertasi 。通常，這三個術語通常稱為Tugas Akhir （最終任務），這主要是完成學位的必要條件。本科生通常在第三，第四或第五年級開始寫最終任務，取決於各自學科和大學的要求。在某些大學中，學生必須在撰寫最終作業之前寫下建議Skripsi或提案提案（論文提案）。如果考慮論文提案以履行學術審查員的資格，則學生可以繼續寫最終任務。
伊朗
在伊朗，通常需要學生在碩士學位中介紹論文（波斯語： پپای問題Pāyn-nāmeh ），並在他們的博士學位上（部分論文（ etasion ）在委員會上捍衛他們的研究，並要求學生在委員會上捍衛自己的研究，並獲得委員會的辯護，並獲得論文的論文（Resāleh） 。他們的認可。撰寫論文或論文的大多數規範和規則都受到法國高等教育體系的影響。
義大利
在意大利，通常有三種類型的論文。按照複雜性的順序：一個用於勞雷亞（相當於英國學士學位），另一個是勞拉（Laurea）雜誌（相當於英國碩士學位），然後是一篇論文，以完成Dottorato Di Ricerca（PhD ）。學位和學科之間的論文要求差異很大，範圍從低至3-4的學分到30多個。
哈薩克
在哈薩克斯坦，學士學位通常需要學士學位（kz“ kz“πid oul 。在培訓結束時，所有作品都將公開介紹給特別理事會，該培訓徹底研究了這項工作。如果他們在該領域的領先期刊上提供足夠的出版物，則可以允許候選人在沒有書面論文的情況下介紹他們的作品，其中之一應該是一份評論文章。
馬來西亞
馬來西亞大學經常遵循英國的模式進行論文和學位。但是，一些大學遵循美國的論文模式。一些公立大學都有英國和美國風格的博士學位課程。馬來西亞英國，澳大利亞和中東大學的分支校園使用家鄉校園的各自模型。
巴基斯坦
在巴基斯坦，在本科層面，論文通常稱為最後一年項目，因為該項目在學位的高年級中完成，這個名字項目通常意味著所進行的工作比論文不那麼廣泛，並且信用小時也較少。本科級別的項目是通過精心製作的書面報告和顧問，教職員工和學生委員會的演講介紹的。但是，在研究生級別，即在MS中，一些大學允許學生完成6個學分的項目或9個學分的論文，通常認為至少有一個出版物被認為足以通過項目授予該學位，並且被認為是強制性的。論文的程度。在由外部組織或大學的成員組成的高級研究人員董事會的存在下，必須進行書面報告和公開論文辯護。博士候選人應該完成廣泛的研究工作，以滿足論文要求，國際出版物是強制性要求。研究工作的辯護是公開完成的。
菲律賓
在菲律賓，學術論文以學位命名，例如學士/本科論文或掌握論文。但是，用菲律賓的英語，該術語通常被博士學位替換為博士學位（例如“博士學位論文”），儘管在官方文檔中仍然使用了前者。術語論文和論文在日常語言中通常可以互換使用，但通常可以理解，論文指的是學士/本科和碩士學術工作，而論文以博士學位的命名。
菲律賓系統受美國大學系統的影響，因為它要求在允許撰寫論文之前提交研究項目。該項目主要是作為實際論文的前提寫作課程，並在以前的期限內完成；監督由一位分配給班級的教授提供。後來，該項目將在學術小組面前（通常是整個學術系的整個學院）提出，其建議促成了對初始主題的接受，修訂或拒絕。此外，研究項目的介紹將幫助候選人選擇其主要論文顧問。
本科論文在學位的最後一年與現有研討會（講座）或實驗室課程一起完成，並且經常分為兩個演講：提案和論文演講（儘管這在整個大學之間有所不同），而碩士論文或博士學位論文或博士學位論文是僅在上學期就完成，並進行一次辯護。在大多數大學中，要授予候選人的學位與在整個學術期間獲得的許多單位以及基於實踐和技能學位的實踐和書面報告所獲得的許多單位需要論文。考試委員會通常由三到五名考官組成，通常是大學的教授（具有碩士學位或博士學位），具體取決於大學的考試規則。在該國的大學中，所需的單詞長度，複雜性和對獎學金的貢獻差異很大。
波蘭
在波蘭，學士學位通常需要Praca Licencjacka （學士學位論文）或工程學類似的水平學位，需要Praca inmynierska （工程師的論文/學士學位論文），碩士學位需要Praca Magisterska （碩士學位）。博士學位論文稱為Dysertacja或Praca Doktorska 。習慣的提交稱為Praca Habilitacyjna或Dysertacja Habilitacyjna 。因此，術語dysertacja保留給博士學位和關聯度。在給定學位的特別考試中，作者必須“捍衛”所有這些論文。博士學位和關鍵學位的考試是公開的。
葡萄牙和巴西
在葡萄牙和巴西，完成碩士學位需要論文（ Dissertação ）。辯護是在公開演講中進行的，教師，學生和公眾可以參加。對於博士學位，在公開考試中提出了論文（ TESE ）進行辯護。考試通常會延長3個小時。考試委員會通常涉及5至6個學者（包括顧問）或其他具有博士學位的專家（通常至少有一半的人必須在候選人捍衛論文的大學外部，但這可能取決於大學）。每所大學/教師都定義了這些文檔的時間，並且在域中也可能會有所不同（哲學，歷史，地理等領域的論文通常比數學，計算機科學，統計學的論文都有更多的頁面。等等），但典型的頁面數量約為60-80，而博士學位為150-250。
在巴西，學士學位的論文稱為TCC或Trabalho decondusãodecurso （最終學期 /本科論文 /最終論文）。
俄羅斯，白俄羅斯，烏克蘭
在俄羅斯，白俄羅斯和烏克蘭，學術論文或論文稱為“碩士學位工作”（論文），而論文一詞是為博士論文（科學候選人）保留的。為了完成學士學位和碩士學位，要求學生寫論文，然後公開捍衛這項工作。該手稿的長度通常在頁面計數中給出，取決於教育機構，其部門，教職員工和研究領域
斯洛維尼亞
在斯洛文尼亞的大學，一項名為文憑論文的學術論文是完成本科學習的先決條件。該論文曾經長40-60頁，但在新的博洛尼亞過程計劃中已減少到20-30頁。為了完成碩士的研究，候選人必須撰寫與本科論文更長，更詳細的《碩士論文》（碩士論文）。博士學位所需的提交被稱為Doktorska disertacija （博士學位論文）。在博洛尼亞的課程中，學生能夠跳過碩士論文的準備和介紹，並直接向博士學位。
斯洛伐克
在斯洛伐克，高等教育是通過捍衛論文來完成的，該論文被稱為學士學位的“BakalárskaPráca”，for Machelors計劃，碩士論文或“授予Práca”碩士學位，以及醫學博士學位或牙科博士學位或牙科學士學位或distristion and Discration and Discertation andDissaveration'Dizertačnáprácanáca'ca''哲學醫生（博士）學位。
瑞典
在瑞典，有不同類型的論文。實踐和定義在領域之間有所不同，但通常包括c論文/學士學位論文，該論文對應於15 hp或10週的獨立研究， d論文/' / magister /一年碩士論文，對應於15 hp或10週的獨立研究和研究論文/兩年碩士論文，對應於30 hp或20週的獨立研究。本科論文被稱為uppsats （“論文”），有時是examensarbete ，尤其是在技術課程中。
之後，有兩種類型的研究生論文：執照論文（許可型）和博士學位論文（ Doktorsavhandling ）。在論文的規模和範圍方面，有執照程度約為“一半博士學位”。瑞典博士學位研究應該持續四年，包括課程工作和論文工作，但是正如許多博士學位學生所教的，博士學位通常需要更長的時間才能完成。論文可以寫為專著或彙編論文；在後一種情況下，入門章節稱為kappa （字面上是“外套”）。
英國
在學術界之外，論文和論文術語是可以互換的。在英國的大學中，論文一詞通常與博士/英語（博士）和研究碩士學位有關，而論文是作為教授碩士學位或本科學位的一部分提交的實質性項目的更為普遍術語（例如MSC ， BA ，BSC， BMUS ，BED， BENG等）。
論文單詞的長度可能會因教師/係而有所不同，並由單個大學設定。
在英國學院可以找到各種各樣的監督安排，從單一主管（通常是本科和碩士級別的工作）到最多三位主管的監督團隊。在團隊中，通常會有研究主任，通常是具有更廣泛經驗的人（也許已經超過了成功的監督門檻）。董事可能與其他主管一起定期監督，或者可能擔任更多監督角色，而其他主管承擔了更多的監督責任。
美國
在一些美國博士課程中，“論文”可以佔據學生總時間的主要時間（以及兩年或三年的課程），並可能需要多年的全職工作才能完成。在大多數大學中，論文是博士學位所需提交的術語，論文僅指碩士學位的要求。
論文還用於描述一個學士學位的累積項目，在選擇性學院或尋求入學研究生院或獲得榮譽學術名稱的人中更為普遍。這些項目稱為“高級項目”或“高級論文”；他們通常在完成其他課程，獨立學習期和實習或學生教學期後，在畢業的高年級中完成（在撰寫論文之前完成大多數要求的完成，可確保對挑戰的足夠知識和能力）。與論文或碩士論文不同，它們的時間不長，並且不需要對知識的新穎貢獻，甚至不需要非常狹窄的關注集對集合。像他們一樣，他們可能會很長，需要數月的工作，他們需要至少一位教授顧問的監督，他們必須專注於某些知識領域，並且必須使用大量的學術引用。他們可能會在委員會前辯護，也可能不會辯護，但通常不是；通常沒有在撰寫本文之前的前檢查，除了很少的大學。由於研究生論文或論文的性質必須更狹窄，更新穎，這是原始研究的結果，這些工作通常在其他來源所引用的工作中，儘管它們更長的事實可能意味著可能意味著他們仍然有完全的引用。
特定的本科課程，尤其是高年級課程的寫作密集課程或課程，也可能需要一個或多種廣泛的書面作業，稱為論文，論文或論文。越來越多的高中要求學生在最後一年就選定的主題完成高級項目或高級論文，以作為畢業的先決條件。越來越多的美國高中提供的國際學士學位文憑計劃的擴展論文組成部分是這一趨勢的另一個例子。
一般而言，判斷論文是否為獎學金做出了原始和獨特的貢獻。較少的項目（例如，碩士論文）是通過在介紹一個想法中表現出可用獎學金的掌握來判斷的。
在大學或課程之間，論文的所需複雜性或研究質量可能會有很大差異。
論文考試
某些高級學位的要求之一通常是口試（稱為Viva Voce檢查或英國和某些其他英語國家的Viva ）。該考試通常發生在論文完成後但在提交給大學之前進行，並且可能由學生構成（通常是公開）的演講以及審查委員會或陪審團提出的問題。在北美，可能在學生定居在論文工作之前進行初步口頭檢查。論文完成後可能會進行額外的口試，並稱為論文辯護或論文辯護，在某些大學中，這可能僅僅是一種形式，而在其他大學則可能導致學生被要求進行大量修訂。
檢查結果
考試委員會審議後可以立即給出考試的結果（在這種情況下，可以立即認為候選人已獲得學位），或者以後，在這種情況下，在這種情況下，審查員可以準備一份國防報告轉發給研究生委員會或研究生委員會，然後正式推薦該學位的候選人。
潛在的決定（或“判決”）包括：
- 接受/通過沒有更正的情況。
- 論文被接受。儘管在許多國家 /地區根本沒有評分，但在許多國家 /地區，可能會授予一個等級，而在其他國家 /地區，在實踐中只使用了理論上可能的一年級（最高）。
- 論文必須進行修訂。
- 修訂（例如，需要對許多語法或拼寫錯誤進行糾正；澄清概念或方法論；添加部分）。陪審團或論文主管的一個或多個成員將決定修訂的可接受性，並提供書面確認，以確認他們已被令人滿意地完成。如果通常情況下，所需的修訂是相對謙虛的，則考官可以通過口頭理解，即候選人將在提交完整的版本之前與他們的主管一起審查修訂的論文。
- 需要進行大量修訂。
- 必須對論文進行廣泛的修訂，並從一開始就與同一審查員一起再次進行評估和辯護過程。問題可能包括理論或方法論問題。在第二次辯護後不建議獲得該學位的候選人通常必須退出該計劃。
- 不可接受。
- 論文是不可接受的，候選人必須退出該計劃。僅當論文需要進行重大修訂並且考試明確表明候選人無法進行此類修訂時，才會作出這一判決。
在大多數北美機構中，後兩個判決極為罕見，原因有兩個。首先，要獲得博士候選人的地位，研究生通常通過合格的考試或全面考試，通常包括口頭辯護。通過合格考試的學生被認為能夠獨立完成學術工作，並被允許繼續進行論文。其次，由於論文主管（以及諮詢委員會的其他成員）通常會在建議學生進行辯護之前對論文進行廣泛審查，因此這種結果將被視為重大失敗，不僅是一部分候選人，但也由候選人的主管（他們應該在允許辯方發生之前就已經認識到論文的不合格質量）。在沒有任何修改的情況下接受論文也很少見。防禦的最常見結果是審查員指定次要修訂（候選人通常在幾天或幾週內完成）。
在英國模式的大學中，在Viva階段，這並不罕見，需要進行重大修改，在這種修改中，需要進行大量重寫，有時是新的Viva 。很少有論文被授予M.Phil的較小程度。 （哲學大師）相反，阻止候選人重新提交論文。
澳大利亞
在澳大利亞，通常由三名考官對博士學位進行研究（儘管有些考官，例如澳大利亞天主教大學，新南威爾士大學和西悉尼大學僅使用了兩名審查員），但沒有實時防禦），除非極少數例外。在研究碩士學位的情況下，論文通常僅由兩名考官研究。通常，這些審查員之一將來自候選人自己的部門；另一個通常來自其他大學，通常來自海外。提交論文後，通過郵件將副本發送給審查員，然後將報告發送回該機構。
與研究論文相似，與碩士學位論文相似，通常還要由兩名考官審查碩士學位的研究部分的論文，一名來自候選人系，另一個來自另一個大學。對於榮譽年份，除了通常的三年學士學位外，這是第四年，兩位考官還檢查了論文，儘管這兩個考官通常都來自候選人自己的部門。榮譽和主人的論文有時需要口頭辯護，然後才能接受。
德國
在德國，通常通過口腔檢查檢查論文。這幾乎適用於所有外交官，大教師，碩士和博士學位以及大多數學士學位。但是，通常僅針對博士學位實施一個允許修改論文的過程。
實踐中使用了幾種不同類型的口腔檢查。爭論，也稱為佛得角（“國防”），通常是公開的（至少對大學成員而言），並專注於論文的主題。相比之下，嚴格（口腔檢查）不公開舉行，除了論文主題外，還包括領域。嚴重性僅在博士學位上很常見。口腔檢查的另一個術語是Kolloquium ，通常是指通常是公眾的科學討論，通常與脊椎關係同義。
在每種情況下，大學和教職員工之間的預期究竟是什麼。一些大學還要求其中幾種形式的結合。
馬來西亞
像英國模特一樣，兩三審查員必須提交博士學位或MPHIL學生的論文或論文進行考試。第一位審查員來自有關大學，第二名審查員來自另一所當地大學，第三名審查員來自合適的外國大學（通常來自英聯邦國家）。考官的選擇必須得到大學參議院的批准。在某些公立大學中，作為要求的一部分，博士或MPHIL候選人也可能必須在同行評審的學術期刊中展示數量出版物。考官將其報告給大學後，進行了口腔viva。口腔Viva會議由口腔Viva主席，擁有博士學位的報告員，第一位審查員，第二名審查員，有時是第三名審查員。
英國，澳大利亞和中東大學在馬來西亞的分支校園使用家鄉校園的各自模型來檢查其博士學位或MPHIL候選人。
菲律賓
在菲律賓，論文之後是口頭辯護。在大多數大學中，這適用於所有學士學位，碩士和博士學位。但是，每個學期的修訂版（通常在中間或結束時）每學期（通常在中間或結束時）舉行一次口頭防禦（所謂的“全體會議”）。口頭防禦通常不會在公共場所舉行單身漢和碩士口頭防禦，但是為博士學位提供了座談會。
葡萄牙
在葡萄牙，通過口頭辯護對論文進行了研究，其中包括候選人的初步介紹，然後進行了廣泛的詢問/回答期。
北美
在北美，論文辯護或口頭辯護是博士候選人的最終考試，有時是碩士候選人。
審查委員會通常由論文委員會組成，通常主要來自學生大學的教授，以及他們的主要主管，外部審查員（與大學沒有其他聯繫的人）和主席。每個委員會成員將在辯方之前授予論文的完整副本，並準備提出有關論文本身和主題的問題。在許多學校中，碩士論文的辯護僅限於考生和考官，但博士防禦措施向公眾開放。
典型的格式將使候選人在他們的研究中進行簡短的（20-40分鐘）的介紹，然後進行一到兩個小時的問題。
在美國某些機構中，候選人將伴隨辯方本身的較長的公開演講（稱為論文談話”或“論文研討會”），在這種情況下，只有候選人，審查員和其他教職員工才能參加實際的防禦。
俄羅斯和烏克蘭
俄羅斯或烏克蘭的學生必須完成論文，然後在其部門面前辯護。有時，辯護會議是由學習學院的專業人員組成的，有時允許學生觀看或加入。在介紹和辯護論文之後，該部門的最終結論應該是，他們都不保留對論文的內容和質量。
關於論文的結論必須得到教育研究所校長的批准。該論文的這一結論（最終成績）不僅可以在論文理事會上得到捍衛/爭論，還可以在俄羅斯或烏克蘭的任何其他論文理事會中進行辯護。
西班牙
前文憑De Estudios Avanzados（DEA）持續了兩年，候選人被要求完成課程，並證明他們研究了他們研究的特定主題。從2011年開始，這些課程將被學術碩士課程所取代，包括有關認識論和科學方法論的特定培訓。完成後，學生能夠參加特定的博士學位課程（ Programa de docodado ），並開始就設定的主題開始論文，最長三年（全職）和五年（兼職）。所有學生都必須擁有一位全部教授，擔任學術顧問（導演De Tesis ）和通常是同一個人的導師。
平均為250頁的論文（ Tesis博士學位）是主要的必要條件，通常是一篇先前發表的期刊文章。一旦候選人發表了書面論文，他們將通過兩位外部學者（ Evaluadores Externos ）進行評估，隨後通常會在15天公開展出。批准後，候選人必須在三名成員的委員會（法庭）上公開辯護他們的研究，並至少有一位來訪的學者：主席，秘書和成員（總統，秘書長Y Vocal ）。
典型的公開論文辯護（ Defensa ）持續45分鐘，所有擁有博士學位的服務員都有資格提出問題。
英國，愛爾蘭和香港
在香港，愛爾蘭和英國，論文的辯護稱為Viva Voce （拉丁語“通過現場語音”）考試（簡稱Viva ）。儘管沒有正式的時間限制，但典型的Viva持續約3個小時。參與Viva的是兩名審查員和候選人。通常，一名審查員是候選人自己的大學系的學者（但不是候選人的主管之一），另一個是來自另一所大學的外部審查員。考試越來越多，可能涉及第三個學術，即“主席”；該人從候選人的機構中充當了公正的觀察者，並監督檢查過程，以確保考試公平。 “椅子”不問候選人的學術問題。
在英國，只有兩名或最多三名審查員，在許多大學中，考試是私人舉行的。候選人的主要主管不允許在Viva期間提出或回答問題，也不需要他們的存在。但是，一些大學允許教師或大學的成員參加。例如，在牛津大學，大學的任何成員都可以參加DPHIL VIVA（大學的法規要求考試及其時間和地點的細節提前出版），只要他們穿著完整的學術禮服參加。
提交
論文的提交是辯護後大多數學生的最後正式要求。在最終截止日期之前，學生必須將論文的完整副本與接受機構內的適當機構以及適當的表格一起提交，並帶有主要主管，審查員的簽名，在某些情況下，學生部門。其他所需的表格可能包括圖書館授權（授予大學圖書館的許可，以使論文作為其藏品的一部分提供）和版權權限（如果學生已在論文中納入了受版權保護的材料）。許多大型科學出版社（例如Taylor＆Francis ， Elsevier ）使用版權協議，使作者能夠將其已發表的文章納入無單獨授權的情況下。
截止日期未能提交論文可能會導致畢業（並授予學位）被延遲。在美國大多數機構中，還將有各種費用（用於具有約束力，微膠片，版權註冊等），必須在授予該學位之前支付。
一旦所有文書工作都井井有條，就可以在一個或多個大學圖書館中提供論文的副本。存在專業的抽象服務，以宣傳這些內容以外的製度之外的機構。現在，許多機構堅持提交數字化和印刷副本。成功的論文的數字化版本通常可以在線提供。