聯合國教科文組織
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| 縮寫 | 聯合國教科文組織 |
|---|---|
| 形成 | 1945年11月16日 |
| 類型 | 聯合國專業機構 |
| 法律地位 | 積極的 |
| 總部 | 法國巴黎 |
頭 |
奧黛麗·阿祖雷（Audrey Azoulay） （總幹事） |
母體組織 |
聯合國經濟社會委員會 |
| 網站 | en .unesco .org |
| 政治門戶 | |
聯合國教育，科學和文化組織（聯合國教科文組織）是聯合國（UN）的專業機構，目的是通過教育，藝術，科學和文化的國際合作來促進世界和平與安全。它有194個成員國和12名副成員，以及非政府，政府間和私營部門的合作夥伴。聯合國教科文組織總部位於法國巴黎，擁有53個地區野外辦事處和199個國家委員會。
聯合國教科文組織成立於1945年，是國際智力合作委員會的繼任者。它的憲法建立了代理機構的目標，管理結構和操作框架。由第二次世界大戰塑造的聯合國教科文組織的成立使命是通過促進國家之間的合作和對話來促進和平，可持續發展和人權。它通過五個主要計劃領域來追求這一目標：教育，自然科學，社會/人類科學，文化和傳播 /信息。聯合國教科文組織贊助項目，這些項目提高掃盲，提供技術培訓和教育，進步科學，保護獨立媒體和新聞自由，保護區域和文化歷史，並促進文化多樣性。
多年來，聯合國教科文組織的活動擴大了。它有助於世界文學的翻譯和傳播，幫助建立和確保世界文化和自然重要性的世界遺產，努力彌合全球數字鴻溝，並通過信息和溝通建立包容性知識社會。聯合國教科文組織發起了幾項計劃和全球運動，例如所有人的教育。
聯合國教科文組織由由成員國和副成員組成的大會管轄，該會議每兩年開會以設定該機構的計劃和預算。它還選舉執行委員會的成員，該執行委員會負責聯合國教科文組織的工作，並任命任命為聯合國教科文組織首席行政官的總幹事。聯合國教科文組織是聯合國可持續發展集團的成員，該小組是聯合國機構和組織聯盟，旨在實現可持續發展目標。
歷史
起源
聯合國教科文組織及其國際合作的任務可以追溯到1921年9月21日的國際聯盟決議，選舉一個委員會，以研究讓國家自由分享文化，教育和科學成就的可行性。這個新機構是國際知識合作委員會（ICIC），成立於1922年，併計算了亨利·伯格森（Henri Bergson） ，阿爾伯特·愛因斯坦（Albert Einstein） ，瑪麗·居里（Marie Curie） ，羅伯特·A·米利肯（Robert A.國際聯盟基本上以西歐為中心）。然後，國際知識合作研究所（IIIC）於1924年9月在巴黎成立，擔任ICIC的執行機構。但是，第二次世界大戰的發生在很大程度上打斷了這些前身組織的工作。至於私人倡議，國際教育局（IBE）自1925年12月以來就開始擔任一個非政府組織，為國際教育發展服務，並於1952年成立了聯合委員會後於1969年加入聯合國教科文組織。
創建
在簽署《大西洋憲章》和聯合國宣布之後，盟軍教育部長會議（來）開始在倫敦開會，該會議從1942年11月16日至1945年12月5日。1943年10月30日在莫斯科宣言中表達了組織，中國，英國，美國和蘇聯同意。接下來是1944年10月9日的Dumbarton Oaks會議提案。根據聯合國國際組織會議（UNCIO）的建議，並根據1945年4月至1945年6月在舊金山舉行的聯合國舉行的聯合國，聯合國一個聯合國， 1945年11月1日至16日在倫敦舉行了教育和文化組織（ECO/CONC）建立教育和文化組織的會議，其中44個政府代表。聯合國教科文組織的想法在很大程度上是由英國教育部長拉布·巴特勒（Rab Butler）提出的，他在其發展方面具有很大的影響力。在Eco/Conf，由37個國家提出並簽署了聯合國教科文組織的憲法，並成立了預備委員會。預備委員會於1945年11月16日至1946年11月4日（聯合國教科文組織憲法的日期生效的日期）在成員國的20世紀批准後生效的日期。
第一次大會於1946年11月19日至12月10日舉行，並將朱利安·赫x黎（Julian Huxley）當選為董事。美國陸軍上校，大學校長和民權倡導者布雷克·R·範·雷爾（Blake R. Van Leer）也加入了成員。憲法於1954年11月對憲法進行了修訂，當時大會決定執行委員會成員將成為他們是國民國家的政府的代表，並且不會像以前那樣以其個人身份行事。這種治理的這種變化將聯合國教科文組織與其前任ICIC區分開來，這是會員國如何在組織的能力領域共同努力的。隨著成員國隨著時間的流逝而共同努力，以實現聯合國教科文組織的任務，政治和歷史因素尤其塑造了該組織的行動，特別是在冷戰期間，非殖民化進程和蘇聯解散。
發展
該組織的主要成就之一是其反對種族主義的工作，例如，通過對人類學家的宣告（其中包括克勞德·萊維·斯特勞斯（ClaudeLévi-Strauss ））和其他科學家的宣言，並於1950年在1950年結束於1978年關於種族和種族的宣言。偏見。
1956年，南非共和國退出了聯合國教科文組織，稱該組織的一些出版物在該國的“種族問題”中屬於“干預”。它於1994年在納爾遜·曼德拉（Nelson Mandela）的領導下重新加入了該組織。
聯合國教科文組織在教育領域的早期工作包括一項關於海地馬爾比亞爾谷基本教育的試點項目，該項目始於1947年。隨後，該項目是針對其他國家/地區的專家任務，包括1949年在1949年向阿富汗的任務。 1948年，聯合國教科文組織建議會員國應進行自由的初等教育強制性和普遍性。 1990年，在泰國喬姆蒂安（Jomtien）舉行的全世界教育大會開始了全球運動，為所有兒童，青年和成人提供基礎教育。十年後，在塞內加爾達卡舉行的2000年世界教育論壇導致成員政府致力於到2015年實現所有人的基礎教育。
聯合國教科文組織在文化中的早期活動包括拯救1960年努比亞紀念碑的國際運動。該運動的目的是搬遷阿布·辛貝爾（ Abu Simbel）的大神廟，以防止其在Aswan Dam建造後被尼羅河淹沒。 。在20年的運動中，搬遷了22個古蹟和建築綜合體。這是一系列運動中的第一個也是最大的運動，其中包括Mohenjo-Daro （巴基斯坦）， FES （摩洛哥），加德滿都（尼泊爾），伯羅布杜爾（印度尼西亞）和雅典（希臘）的雅典。該組織在遺產方面的工作導致了1972年關於保護世界文化和自然遺產的公約。世界遺產委員會成立於1976年，第一批遺址於1978年在世界遺產名單上刻有。從那時起，聯合國教科文組織成員國就已經採用了有關文化遺產和多樣性的重要法律文書（2003年（保護無形的文化文化保護公約）遺產）和2005年（關於文化表達多樣性的保護和促進公約）。
1951年12月，聯合國教科文組織在巴黎舉行的一次政府間會議導致了歐洲核研究理事會的成立，該理事會負責於1954年稍後建立歐洲核研究組織（CERN）。
1948年至1966年，乾旱地區編程是自然科學領域早期主要的聯合國教科文組織項目的另一個例子。
1968年，聯合國教科文組織組織了一次政府間會議，旨在調和環境與發展，這一問題在可持續發展領域仍在解決。 1968年會議的主要結果是創建聯合國教科文組織的人和生物圈計劃。
聯合國教科文組織已被認為是國家科學官僚機構的擴散。
在交流領域，在第二次世界大戰的經驗中，“信息和形象的自由流”從其開始時就成為了聯合國教科文組織的憲法，當時信息的控制是灌輸侵略人群的灌輸人群的一個因素。在第二次世界大戰後的幾年中，努力集中在重建以及確定世界各地大眾傳播需求的需求上。聯合國教科文組織在1950年代開始為記者組織培訓和教育。為了回應1970年代後期的“新世界信息和傳播秩序”的呼籲，聯合國教科文組織建立了國際通信問題研究委員會，該委員會製作了1980年的MacBride報告（以委員會主席命名，諾貝爾和平獎獲獎者SeánMacBride ）。同年，聯合國教科文組織製定了國際通信發展計劃（IPDC），這是一個多邊論壇，旨在促進發展中國家的媒體發展。 1991年，聯合國教科文組織的大會認可了Windhoek關於媒體獨立和多元化的宣言，這導致聯合國大會宣布其採用日期為5月3日，即世界新聞自由日。自1997年以來，聯合國教科文組織每年5月3日頒發了聯合國教科文組織 /吉列爾莫·卡諾（Guillermo Cano）世界新聞自由獎。
21世紀
聯合國教科文組織在2011年承認巴勒斯坦作為會員。
巴勒斯坦申請聯合國教科文組織和1989年4月的WHO會員資格後，在美國通過的法律意味著美國不能為接受巴勒斯坦作為正式成員的任何联合國組織做出財務貢獻。結果，美國撤回了其資金，該資金約佔聯合國教科文組織預算的22％。以色列還通過冷凍以色列向聯合國教科文組織的付款並對巴勒斯坦當局施加製裁，對巴勒斯坦的接納會做出了反應，並指出巴勒斯坦的入場費將對“潛在的和平談判”有害。在他們停止向聯合國教科文組織支付會費的兩年後，美國和以色列在2013年失去了聯合國教科文組織的投票權，而不會失去當選的權利；因此，美國當選為2016 - 19年期的執行委員會成員。 2019年，以色列在成員69年後離開了聯合國教科文組織，以色列駐聯合國丹尼·丹農（Danny Danon）的大使：“聯合國教科文組織是不斷重寫歷史的屍體，包括通過抹去猶太人與耶路撒冷的聯繫……它已被以色列的腐敗和操縱敵人...我們不會成為故意反對我們的組織的成員。”
2023年，俄羅斯在未獲得足夠的選票後首次被排除在執行委員會之外。
活動
聯合國教科文組織通過五個計劃領域實施其活動：教育，自然科學，社會和人類科學，文化以及溝通和信息。
- 聯合國教科文組織支持比較教育方面的研究，提供專業知識，並促進夥伴關係，以增強國家教育領導力和為所有人提供優質教育的能力。這包括
- 聯合國教科文組織椅，一個由聯合國教科文組織644椅組成的國際網絡，涉及126個國家 /地區的770多個機構
- 環境保護組織
- 1960年通過的教育歧視公約
- 成人教育國際會議組織（Confintea）的時間為12年
- 全球監測報告的教育出版
- 出版學習文檔的四個支柱
- 聯合國教科文組織ASPNET ，一個由170個國家 /地區的8,000所學校組成的國際網絡
聯合國教科文組織不認可高等教育機構。
- 聯合國教科文組織還發表公眾聲明以教育公眾：
- 塞維利亞關於暴力事件的聲明：1989年聯合國教科文組織在1989年通過的聲明駁斥了人類在生物學上易於有組織的暴力行為的觀念。
- 指定文化和科學意義的項目和地點，例如：
- 全球地形公園網絡
- 自1971年以來，生物圈儲備通過人類和生物圈（MAB）的計劃（mAb）
- 文學之城；在2007年，第一個獲得這個稱號的城市是愛丁堡，這是蘇格蘭第一個循環圖書館的所在地。 2008年，愛荷華州愛荷華城成為文學之城。
- 瀕危語言和語言多樣性項目（聯合國教科文組織全球語言中的危險）
- 人類口頭和無形遺產的傑作
- 自1997年以來的世界國際登記冊的記憶
- 自1965年以來，通過國際水文計劃（IHP）的水資源管理
- 世界遺產
- 世界數字圖書館
- 鼓勵“圖像和單詞的自由流動”通過：
- 通過言論自由和媒體發展劃分，促進言論自由，包括新聞自由和信息立法自由，包括國際交流計劃
- 通過協調聯合國對記者安全的行動計劃和不受懲罰的問題，促進記者的安全和對攻擊他們的人的有罪不罰
- 通過知識社會部門促進通用訪問和保存信息和開放解決方案，以促進可持續發展，包括對世界計劃的記憶和所有計劃的信息
- 在媒體中促進多元化，性別平等和文化多樣性
- 促進互聯網普遍性及其原則，互聯網應該是（i）基於人權的，（ii）開放，（iii）所有人都可以訪問，並且（iv）由多利益相關者參與（總結為首字母縮寫）。
- 通過出版物（例如，言論自由和媒體開發的世界趨勢，聯合國教科文組織互聯網自由的系列以及媒體開髮指標以及其他基於指標的研究）來創造知識。
- 促進事件，例如：
- 國際促進世界子女和平與非暴力文化的促進：2001 - 2010年，聯合國於1998年宣布
- 每年5月3日，世界新聞自由日，旨在促進新聞界的言論自由和自由作為基本的人權和任何健康，民主和自由社會的關鍵組成部分。
- 巴西的CriançaEsperança與Rede Globo合作，為促進社會融合和預防暴力的社區項目籌集資金。
- 每年9月8日國際掃盲日
- 國際和平文化年, 2000
- 與肯尼亞教育部合作的行為改變計劃的健康教育，該計劃得到了阿塞拜疆政府在財務上的支持，以促進居住在內羅畢基貝拉非正式營地的10-19歲年輕人中的健康教育。該項目是在2014年9月至2016年12月之間進行的。
- 每年5月21日對話和發展的世界文化多樣性日
- 建立和資助項目，例如：
- 移民博物館倡議：促進建立與移民人口的文化對話的博物館。
- 歐洲高等教育中心聯合國教科文組織天賦：1972年在羅馬尼亞布加勒斯特成立，是一個分散的辦公室，旨在促進歐洲以及加拿大，美國和以色列的高等教育國際合作。歐洲的高等教育是其官方雜誌。
- 免費軟件目錄：自1998年聯合國教科文組織和自由軟件基金會已共同資助了該項目編目的免費軟件。
- 新鮮的，將資源集中在有效的學校健康上
- Oana ，亞太新聞機構的組織
- 國際理事會
- 聯合國教科文組織的善意大使
- Asomps ，亞洲關於藥用植物和香料的研討會，在亞洲舉行了一系列科學會議
- 植物學2000年，一項支持分類法以及藥用和觀賞植物的生物學和文化多樣性，及其對環境污染的保護
- 聯合國教科文組織的代表作品集，從1948年到2005年翻譯了多種語言的世界文學作品
- Gounesco ，是由新德里辦公室支持的聯合國教科文組織支持的遺產樂趣的計劃
- 聯合國教科文組織民主，聯合國教科文組織 - 民主集團（中國）生物圈農村和城市化計劃
聯合國教科文組織透明度門戶網站旨在使公眾訪問有關組織活動的信息，例如其兩年期的總預算，以及與相關的計劃和財務文件的鏈接。這兩個不同的信息集分別在IATI註冊表上發布，分別基於IATI活動標準和IATI組織標準。
已經提出了建立兩個新的聯合國教科文組織列表的建議。第一個提議的清單將重點放在可移動的文化遺產上，例如文物，繪畫和生物製作。該清單可能包括文化物體，例如日本的jōmon金星，法國的蒙娜麗莎，埃及的蓋貝爾·埃爾·阿拉克刀，俄羅斯的第九浪潮，土耳其的Çatalhöyük的坐著的婦女，大衛（ Michelangelo）意大利，印度的Mathura Herakles ，菲律賓的Manunggul Jar ，韓國Baekje的王冠，英國的乾草王和尼日利亞的貝寧青銅器。第二個提議的清單將重點關注世界的生物，例如印度尼西亞的Komodo Dragon ，中國熊貓，北美國家的禿鷹，馬達加斯加的Aye-aye ，印度的亞洲獅子，新的kākāpō Zealand，以及哥倫比亞，厄瓜多爾和秘魯的山地tap 。
媒體
聯合國教科文組織及其專業機構發行了許多雜誌。
聯合國教科文組織《信使》雜誌於1945年成立於1945年，其使命是“推廣聯合國教科文組織的理想，維護文化之間對話的平台，並為國際辯論提供論壇。”自2006年3月以來，它可以在線免費提供，並且印刷問題有限。它的文章表達了作者的意見，這些意見不一定是聯合國教科文組織的意見。 2012年至2017年之間出版中有一個停滯。
1950年，聯合國教科文組織發起了科學對社會的季度審查影響（也稱為影響），以討論科學對社會的影響。該雜誌於1992年停止出版。聯合國教科文組織還從1948年發表了《國際博物館季刊》。
聯合國教科文組織官方非政府組織
聯合國教科文組織與322個國際非政府組織（NGO）有官方關係。其中大多數是聯合國教科文組織所說的“操作”；精選的少數是“正式”。與聯合國教科文組織的隸屬關係的最高形式是“正式的合夥人”，與聯合國教科文組織郡佔領辦公室的正式合夥人（ASC）關係的22個非政府組織是：
| abbr | 組織 |
|---|---|
| IB | 國際文憑 |
| ccivs | 國際志願服務協調委員會 |
| cipsh | 國際哲學與人文研究委員會（ Conseil International de Philosophie et des Sciences Humaines ;出版第基因斯） |
| Cioff | 國際民俗節日與民間藝術組織（Conseil International des組織De Folklore et d'Arts傳統） |
| EI | 國際教育 |
| 伊族 | 國際大學協會 |
| IFTC | 國際電影，電視和視聽委員會 |
| ICOM | 國際博物館理事會 |
| ICSSPE | 國際運動科學與體育委員會 |
| ICA | 國際檔案委員會 |
| ICOMOS | 國際紀念碑和遺址理事會 |
| ifj | 國際記者聯合會 |
| ifla | 國際圖書館協會和機構聯合會 |
| IFPA | 國際詩歌協會聯合會 |
| IMC | 國際音樂委員會 |
| IPA | 國際警察協會 |
| 島 | 國際島嶼發展委員會 |
| ISC | 國際科學委員會（以前是ICSU和ISSC ） |
| iti | 國際劇院研究所 |
| iucn | 國際自然和自然資源保護聯盟 |
| iutao | 國際技術協會和組織聯盟 |
| UIA | 國際協會聯盟 |
| WAN | 世界報紙協會 |
| wfeo | 世界工程組織聯合會 |
| WFUCA | 聯合國教科文組織俱樂部，中心和協會聯合會 |
機構和中心
該機構是該組織的專業部門，該部門支持聯合國教科文組織計劃的計劃，為集群和國家辦公室提供專門的支持。
| abbr | 姓名 | 地點 |
|---|---|---|
| ibe | 國際教育局 | 日內瓦 |
| UIL | 聯合國教科文組織終身學習研究所 | 漢堡 |
| IIEP | 聯合國教科文組織國際教育計劃研究所 | 巴黎（總部）和布宜諾斯艾利斯和達卡（區域辦事處） |
| iite | 聯合國教科文組織信息技術研究所 | 莫斯科 |
| 艾卡 | 聯合國教科文組織國際非洲能力建設研究所 | 亞的斯亞貝巴（埃塞俄比亞首都 |
| IESALC | 聯合國教科文組織國際拉丁美洲和加勒比海 | 加拉加斯 |
| mgiep | 聖雄甘地教育學院和平與可持續發展 | 新德里 |
| 聯合國教科文組織Unevoc | 聯合國教科文組織Unevoc國際技術和職業教育和培訓中心 | 波恩 |
| ICWRGC | 國際水資源與全球變化中心 | 科布倫茲 |
| IHE | IHE-DELFT水教育研究所 | 代爾夫特 |
| ICTP | 國際理論物理中心 | Trieste |
| UIS | 聯合國教科文組織統計研究所 | 蒙特利爾 |
獎品
聯合國教科文組織頒發教育，自然科學，社會和人類科學，文化，溝通和信息以及和平的26項獎項：
教育
- 聯合國教科文組織/國王Sejong掃盲獎
- 聯合國教科文組織/孔子掃盲獎
- 聯合國教科文組織 - 日本可持續發展教育獎
- 聯合國教科文組織女孩和婦女教育獎
- 聯合國教科文組織/Hamdan bin Rashid al-Maktoum因傑出實踐和表現增強教師有效性而獲得的獎項
- 聯合國教科文組織國王哈馬德·本·伊薩·哈利法（Hamad bin Isa al-Khalifa
自然科學
- 歐萊雅 - UNESCO科學婦女獎
- 聯合國教科文組織/卡林加科學普及獎
- 聯合國教科文組織赤道幾內亞國際生命科學研究獎
- Carlos J. Finlay微生物學獎
- 聯合國教科文組織/蘇丹Qaboos環境保護獎
- 聯合國教科文組織 - 俄羅斯Mendeleev基礎科學國際獎
- 聯合國教科文組織 - 福贊國際促進年輕科學家在STEM中的獎項
- 米歇爾·巴蒂斯（Michel Batisse）生物圈儲備管理獎
社會科學
- 聯合國教科文組織Avicenna科學道德獎
- 聯合國教科文組織/胡安·博世（Juan Bosch）在拉丁美洲和加勒比海地區促進社會科學研究獎
- 聯合國教科文組織 - 丹尼特·辛格（UNESCO-MADANJEET SINGH）促進寬容和非暴力獎
- 聯合國教科文組織夏爾雅阿拉伯文化獎
- 聯合國教科文組織/國際何塞·馬蒂獎
- 聯合國教科文組織納姆 /海梅·托雷斯·博特（Jaime Torres Bodet）社會科學，人文和藝術獎
文化
- 梅利娜·默里（Melina Mercouri
溝通和信息
- 聯合國教科文組織/吉列爾莫·卡諾世界新聞自由獎
- 聯合國教科文組織/埃米爾·賈伯·艾哈邁德·賈伯·薩巴（Al-Jaber al-Sabah）獎，以促進智障人士的優質教育
- 聯合國教科文組織/耶穌世界獎
和平
非活動獎品
- 國際西蒙·玻利瓦爾獎（自2004年以來不活躍）
- 聯合國教科文組織人權教育獎
- 聯合國教科文組織/Obiang Nguema Mbasogo國際生命科學研究獎（自2010年以來不活躍）
- 聯合國教科文組織促進藝術獎
在聯合國教科文組織觀察到的國際時代
下表提供了在聯合國教科文組織觀察到的國際日：
| 日期 | 姓名 |
|---|---|
| 1月14日 | 世界邏輯日 |
| 1月24日 | 非洲和非洲文化的世界日 |
| 1月24日 | 國際教育日 |
| 1月27日 | 紀念大屠殺受害者的國際紀念日 |
| 2月11日 | 國際科學婦女和女孩日 |
| 2月13日 | 世界廣播日 |
| 2月21日 | 國際母語日 |
| 3月4日 | 聯合國教科文組織世界工程日的可持續發展日 |
| 3月8日 | 國際婦女節 |
| 3月14日 | 國際數學日 |
| 3月20日 | 國際法國人節 |
| 3月21日 | Nowruz國際日 |
| 3月21日 | 世界詩歌日 |
| 3月21日 | 消除種族歧視的國際日 |
| 3月22日 | 世界水日 |
| 4月5日 | 國際良心日 |
| 4月6日 | 國際體育日發展與和平日 |
| 4月15日 | 世界藝術日 |
| 4月23日 | 世界書籍和版權日 |
| 4月30日 | 國際爵士日 |
| 5月3日 | 世界新聞自由日 |
| 5月5日 | 非洲世界遺產日 |
| 5月5日 | 世界葡萄牙語日 |
| 5月16日 | 國際光天 |
| 5月21日 | 世界文化多樣性的對話與發展的日子 |
| 5月22日 | 國際生物多樣性日 |
| 6月5日 | 世界環境日 |
| 6月8日 | 世界海洋日 |
| 6月17日 | 打擊荒漠化和乾旱的世界日 |
| 7月7日 | 基斯瓦希里語日 |
| 7月18日 | 納爾遜·曼德拉國際日 |
| 7月26日 | 節約紅樹林生態系統的國際日 |
| 8月9日 | 世界土著人民國際日 |
| 8月12日 | 國際青年日 |
| 8月23日 | 紀念奴隸貿易及其廢除的國際日 |
| 9月8日 | 國際掃盲日 |
| 9月9日 | 保護教育免受進攻的國際日 |
| 9月15日 | 國際民主日 |
| 9月20日 | 國際大學運動日 |
| 9月21日 | 國際和平日 |
| 9月28日 | 國際通用信息訪問日 |
| 10月5日 | 世界老師的日子 |
| 10月6日 | 國際地球多樣性日 |
| 10月11日 | 女童國際日 |
| 10月13日 | 國際減災日 |
| 10月17日 | 消除貧困的國際日 |
| 10月24日 | 聯合國日 |
| 10月27日 | 世界遺產的世界日 |
| 11月2日 | 國際日子對針對記者犯罪的有罪不罰 |
| 11月3日 | 國際生物圈儲量日 |
| 11月的第一個星期四 | 國際反對暴力和欺凌的日子，包括網絡欺凌 |
| 11月5日 | 羅馬語的世界日 |
| 11月5日 | 世界海嘯宣傳日 |
| 11月10日 | 世界科學日和平與發展日 |
| 11月14日 | 國際違反非法販運文化財產的日子 |
| 11月的第三個星期四 | 世界哲學日 |
| 11月16日 | 國際寬容日 |
| 11月18日 | 國際國際伊斯蘭藝術日 |
| 11月25日 | 消除對婦女的暴力行為的國際日 |
| 11月26日 | 世界橄欖樹日 |
| 11月29日 | 國際與巴勒斯坦人民團結一致的日子 |
| 12月1日 | 世界艾滋病日 |
| 12月2日 | 世界期貨日 |
| 12月3日 | 國際殘疾人日 |
| 12月10日 | 人權日 |
| 12月18日 | 國際移民日 |
| 12月18日 | 世界阿拉伯語日 |
成員國
截至2023年7月，聯合國教科文組織擁有194個成員國和12名副成員。一些成員不是獨立國家，一些成員有來自其依賴領土的其他國家組織委員會。聯合國教科文組織州政黨是聯合國成員國（以色列和列支敦士登除外），以及庫克群島，紐埃和巴勒斯坦。美國和以色列於2018年12月31日離開聯合國教科文組織，但美國在2023年重新加入。
管理機構
總幹事
截至2023年6月，自成立以來，聯合國教科文組織的總董事已有11名董事 - 有9名男子和兩個女人。聯合國教科文組織的11名董事來自組織內的六個地區：西歐（5），中美洲（1），北美（2），西非（1），東亞（1）和東歐（ 1）。
迄今為止，還沒有來自聯合國教科文組織剩餘的十個地區當選總幹事：東南亞，南亞，中部和北亞，中東，北非，東非，中非，中非，南非，澳大利亞，澳大利亞和澳大利亞，和南美洲。
自1946年成立以來，聯合國教科文組織董事董事名單如下：
| 圖像 | 姓名 | 國家 | 學期 |
|---|---|---|---|
|
朱利安·赫x黎（Julian Huxley） | 英國 | 1946–1948 |
|
Jaime Torres Bodet | 墨西哥 | 1948–1952 |
|
約翰·威爾金森·泰勒（John Wilkinson Taylor） | 美國 | 表演 1952–1953 |
|
路德·埃文斯（Luther Evans） | 美國 | 1953–1958 |
|
Vittorino Veronese | 義大利 | 1958–1961 |
|
RenéMaheu | 法國 | 表演 1961; 1961–1974 |
|
Amadou-Mahtar M'Bow | 塞內加爾 | 1974–1987 |
|
費德里科市長扎拉戈薩 | 西班牙 | 1987–1999 |
|
KoïchiroMatsuura | 日本 | 1999–2009 |
|
伊琳娜·博科娃（Irina Bokova） | 保加利亞 | 2009–2017 |
|
奧黛麗·阿祖雷（Audrey Azoulay） | 法國 | 2017年 -任職者 |
大會
這是自1946年以來舉行的聯合國教科文組織大會會議的清單：
| 會議 | 地點 | 年 | 由 | 從 |
|---|---|---|---|---|
| 第一 | 巴黎 | 1946 | 萊昂·布魯姆（LéonBlum） | 法國 |
| 第二 | 墨西哥城 | 1947 | Manuel Gual Vidal | 墨西哥 |
| 第三 | 貝魯特 | 1948 | Hamid Bey Frangie | 黎巴嫩 |
| 第一個非凡 | 巴黎 | 1948 | ||
| 第四 | 巴黎 | 1949 | 愛德華·羅納德·沃克（Edward Ronald Walker） | 澳大利亞 |
| 第五 | 佛羅倫斯 | 1950 | Stefano Jacini | 義大利 |
| 第六 | 巴黎 | 1951 | Howland H. Sargeant | 美國 |
| 第七 | 巴黎 | 1952 | Sarvepalli Radhakrishnan | 印度 |
| 第二非凡 | 巴黎 | 1953 | ||
| 第八 | 蒙得維的亞 | 1954 | 賈斯汀·扎瓦拉·穆尼茲（Justino Zavala Muniz） | 烏拉圭 |
| 第9 | 新德里 | 1956 | Abul Kalam Azad | 印度 |
| 第十 | 巴黎 | 1958 | 讓·伯托因 | 法國 |
| 第11 | 巴黎 | 1960 | Akale-work Abte Wold | 衣索比亞 |
| 第十二 | 巴黎 | 1962 | Paulo deBerrêdoCarneiro | 巴西 |
| 13日 | 巴黎 | 1964 | Norair Sisakian | 蘇聯 |
| 14日 | 巴黎 | 1966 | Bedrettin Tuncel | 火雞 |
| 15日 | 巴黎 | 1968 | William Eteki Mboumoua | 喀麥隆 |
| 16日 | 巴黎 | 1970 | Atilio Dell'oro Maini | 阿根廷 |
| 17日 | 巴黎 | 1972 | Toru Haguiwara | 日本 |
| 第三次非凡 | 巴黎 | 1973 | ||
| 18日 | 巴黎 | 1974 | 瑪格達·喬堡 | 匈牙利 |
| 19日 | 內羅畢 | 1976 | taaita tolett | 肯亞 |
| 20日 | 巴黎 | 1978 | 那不勒斯勒布朗 | 加拿大 |
| 21日 | 貝爾格萊德 | 1980 | Ivo Margan | 南斯拉夫 |
| 第四次非凡 | 巴黎 | 1982 | ||
| 22日 | 巴黎 | 1983 | Saïd告訴 | 約旦 |
| 第23 | 蘇菲亞 | 1985 | 尼古拉·托多羅夫（Nikolai Todorov） | 保加利亞 |
| 24日 | 巴黎 | 1987 | Guillermo Putzeys Alvarez | 瓜地馬拉 |
| 25日 | 巴黎 | 1989 | 安瓦爾·易卜拉欣 | 馬來西亞 |
| 26日 | 巴黎 | 1991 | 貝斯威爾·艾倫·奧戈特（Bethwell Allan Ogot） | 肯亞 |
| 27日 | 巴黎 | 1993 | 艾哈邁德·薩利赫·賽亞德（Ahmed Saleh Sayyad） | 葉門 |
| 28日 | 巴黎 | 1995 | 託本·克羅格（Torben Krogh） | 丹麥 |
| 第29 | 巴黎 | 1997 | 愛德華多·波特拉（Eduardo Portella） | 巴西 |
| 第30 | 巴黎 | 1999 | JaroslavaMoserová | 捷克共和國 |
| 31日 | 巴黎 | 2001 | 艾哈邁德·賈拉利（Ahmad Jalali） | 伊朗 |
| 第32 | 巴黎 | 2003 | 邁克爾·奧莫爾瓦（Michael Omolewa） | 奈及利亞 |
| 第33 | 巴黎 | 2005 | Musa bin jaafar bin hassan | 阿曼 |
| 第34 | 巴黎 | 2007 | Georgios Anastassopoulos | 希臘 |
| 第35 | 巴黎 | 2009 | 戴維森·赫本 | 巴哈馬 |
| 第36位 | 巴黎 | 2011 | Katalin Bogyay | 匈牙利 |
| 第37 | 巴黎 | 2013 | hao ping | 中國 |
| 第38 | 巴黎 | 2015 | Stanley Mutumba Simataa | 納米比亞 |
| 第39 | 巴黎 | 2017 | Zohour Alaoui | 摩洛哥 |
| 第40 | 巴黎 | 2019 | 火雞 | |
| 第41 | 巴黎 | 2021 | 聖地亞哥·伊拉扎巴爾·穆蘭 | 巴西 |
| 第42 | 巴黎 | 2023 | Simona Miculescu | 羅馬尼亞 |
執行董事會
舉行了兩年一次的選舉，有58名當選代表任職四年。
| 學期 | 第一組 （9個座位） |
第二組 （7個座位） |
第三組 （10個座位） |
第四組 （12個座位） |
V（a）組 （13個座位） |
V組（B） （7個座位） |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2017– 2021 |
||||||
| 2019–2023 | ||||||
| 2021–2025 | ||||||
| 2023–2027 |
辦公室和總部
聯合國教科文組織總部位於法國巴黎的德芬尼諾伊廣場。幾家建築師合作開展了總部的建設，包括伯納德·澤爾福斯（Bernard Zehrfuss），馬塞爾·布魯爾（Marcel Breuer）和路易吉·諾伊（Luigi Nervi）。它包括一個由日本政府捐贈的和平花園。這個花園是由1958年由美國日本雕塑家伊薩穆（Isamu Noguchi）設計的，由日本園丁Toemon Sano安裝。 1994 - 1995年，為了紀念聯合國教科文組織50週年， Tadao Ando建造了一個冥想室。
聯合國教科文組織的全球現場辦事處根據其功能和地理覆蓋範圍分為四種主要辦公室類型：集群辦公室，國家辦公室，地區官僚機構和聯絡處。
劃線的現場辦公室
下列所有聯合國教科文組織現場辦事處的列表由聯合國教科文組織地區組織，並確定每個辦公室服務的聯合國教科文組織的成員和副成員。
非洲
- Abidjan - 國家辦公室到科特迪瓦
- 阿布賈-尼日利亞國家辦公室
- 阿克拉-貝寧集群辦公室，科特迪瓦，加納，利比里亞，尼日利亞，塞拉利昂和多哥
- 亞的斯亞貝巴-非洲聯盟和非洲經濟委員會聯絡辦公室
- 巴馬科-布基納法索，幾內亞，馬里和尼日爾的集群辦公室
- Brazzaville -剛果共和國國家辦公室
- 布吉布拉-布隆迪國家辦公室
- 達卡（Dakar） - 非洲地區教育局和佛得角，岡比亞，幾內亞 - 比索和塞內加爾的集群辦公室
- 達累斯薩拉姆-科莫羅斯，馬達加斯加，毛里求斯，塞舌爾和坦桑尼亞的集群辦公室
- 哈拉雷-博茨瓦納，馬拉維，莫桑比克，贊比亞和津巴布韋的集群辦公室
- 朱巴-南蘇丹國家辦公室
- 金沙薩-剛果民主共和國國家辦公室
- Libreville -剛果共和國的集群辦公室，剛果民主共和國，赤道幾內亞， Gabon和SãoTomé和Príncipe
- 馬普托-莫桑比克國家辦公室
- 內羅畢- 非洲科學區域局和布隆迪，吉布提，厄立特里亞，肯尼亞，盧旺達，索馬里，索馬里，南蘇丹和烏干達的集群辦公室
- 溫得和克-納米比亞國家辦公室
- Yaoundé -喀麥隆，中非共和國和乍得的集群辦公室
阿拉伯國家
- 安曼-約旦國家辦公室
- 貝魯特- 阿拉伯國家和集群辦公室的地區教育局，黎巴嫩，敘利亞，約旦，伊拉克和巴勒斯坦
- 開羅- 阿拉伯國家的科學區域局和埃及和蘇丹的集群辦公室
- 多哈- 群集辦公室到巴林，科威特，阿曼，卡塔爾，沙特阿拉伯，阿拉伯聯合酋長國和也門
- 伊拉克-伊拉克國家辦公室（目前位於約旦安曼）
- 喀土穆-蘇丹國家辦公室
- 麥納馬-阿拉伯世界遺產中心
- 拉巴特-阿爾及利亞，利比亞，毛里塔尼亞，摩洛哥和突尼斯的集群辦公室
- 拉馬拉- 國家辦公室到巴勒斯坦領土
亞洲和太平洋
- Almaty -哈薩克斯坦，吉爾吉斯斯坦，塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦的集群辦公室
- APIA - 澳大利亞的集群辦公室，庫克群島，斐濟，基里巴蒂，馬歇爾群島，密克羅尼西亞聯邦州，諾魯，新西蘭，尼埃，帕勞，帕勞，巴布亞新幾內亞，薩摩亞，薩摩亞，所羅門群島，湯加，湯加，圖瓦盧，瓦努阿圖和Tokelau （聯合成員） ）
- 曼谷- 亞洲教育區，太平洋和集群辦公室到泰國，緬甸，老撾，新加坡和越南
- 北京 -朝鮮，日本，蒙古，中華人民共和國和韓國的集群辦公室
- 達卡-孟加拉國國家辦公室
- 河內-越南國家辦公室
- 伊斯蘭堡-巴基斯坦國家辦公室
- 雅加達- 亞洲科學區域局以及菲律賓，文萊，印度尼西亞，馬來西亞和東帝汶的太平洋和集群辦公室
- 馬尼拉-菲律賓國家辦公室
- 喀布爾-阿富汗國家辦公室
- 加德滿都-尼泊爾國家辦公室
- 新德里 -孟加拉國，不丹，印度，馬爾代夫和斯里蘭卡的集群辦公室
- 金邊-柬埔寨國家辦公室
- Tashkent -烏茲別克斯坦國家辦公室
- 德黑蘭-阿富汗，伊朗，巴基斯坦和土庫曼斯坦的集群辦公室
歐洲和北美
拉丁美洲和加勒比海
- Brasília - 巴西國家辦公室
- 危地馬拉城-危地馬拉國家辦公室
- 哈瓦那-拉丁美洲地區的文化區域局以及古巴，多米尼加共和國，海地和阿魯巴的加勒比和集群辦公室
- 金斯敦-安提瓜和巴布達，巴哈馬，巴巴多斯，伯利茲，多米尼加，格林納達，圭亞那，蓋亞納，牙買加，牙買加，聖基茨和尼維斯，聖盧西亞，聖維森特，聖文森特和格林納丁斯，蘇里納姆和特里尼達德，以及多巴哥以及多巴哥的同學英屬維爾京群島，開曼群島，庫拉索島和辛特·馬丁
- 利馬-秘魯國家辦公室
- 墨西哥城- 墨西哥國家辦公室
- 蒙得維的亞- 拉丁美洲的科學區域局，加勒比海和集群辦公室到阿根廷，巴西，智利，巴拉圭和烏拉圭
- au-port-rince -海地國家辦公室
- Quito -玻利維亞，哥倫比亞，厄瓜多爾和委內瑞拉的集群辦公室
- 聖何塞-哥斯達黎加的集群辦公室，薩爾瓦多，危地馬拉，洪都拉斯，墨西哥，尼加拉瓜和巴拿馬
- 智利聖地亞哥- 拉丁美洲的地區教育局以及智利的加勒比海和國家辦公室
合作夥伴組織
爭議
新世界信息和通信順序
聯合國教科文組織過去一直是爭議的中心，尤其是在與美國，英國，新加坡和前蘇聯的關係中。在1970年代和1980年代，聯合國教科文組織對“新世界信息和傳播秩序”的支持以及其Macbride報告呼籲對媒體進行民主化，並在這些國家中譴責了更多的平等主義獲取信息，以遏制新聞界的自由。與1940年代末和1950年代初的指控相比，聯合國教科文組織被視為共產黨和第三世界獨裁者攻擊西方的平台。 1984年，美國撤銷了其貢獻，並從該組織中退出了抗議活動，隨後是1985年英國。新加坡在1985年底也撤回了會員費。在1997年改變政府之後，英國重新加入。美國於2003年重新加入，其次是新加坡2007年10月8日。
中國
聯合國教科文組織被中華人民共和國用來展示中國共產黨歷史版本，並稀釋中國少數民族（例如烏耶格爾人和藏人）的貢獻。
以色列
以色列在創建一年後，於1949年被聯合國教科文組織接納。從那以後，以色列一直保持其會員資格。 2010年，以色列將希伯倫的族長指定為伯利恆的雷切爾（Rachel）墓（都在西岸）為國家遺產，並宣布了恢復工作，促使奧巴馬政府的批評和巴勒斯坦人的抗議活動。 2010年10月，聯合國教科文組織的執行委員會投票宣布這些遺址為“族長的Al-Haram al-Ibibrahimi/墳墓”和“ Bilal Bin Rabah清真寺/Rachel's Tomb”，並表示它們是“被佔領的帕勒斯坦領土的組成部分” “任何單方面的以色列行動都違反了國際法。聯合國教科文組織描述這些遺址對“穆斯林，基督教和猶太傳統的人們”的意義很重要，並指責以色列僅強調遺址的猶太人性格。以色列反過來又指責聯合國教科文組織“從以色列的遺產中脫離以色列”，並指控它是出於政治動機。西牆的拉比說，雷切爾的墳墓以前曾被宣佈為聖穆斯林遺址。以色列與聯合國教科文組織部分暫停聯繫。以色列副外交大臣丹尼·阿亞隆（Danny Ayalon）宣布該決議是“巴勒斯坦升級的一部分”。以色列議會教育和文化委員會主席Zevulun Olelev稱該決議是試圖破壞聯合國教科文組織作為一個促進全球合作的科學和文化組織的使命。
2011年6月28日，在約旦的堅持下，聯合國教科文組織的世界遺產委員會譴責以色列決定出於安全原因，以色列決定拆除和重建耶路撒冷的Mughrabi Gate Bridge。以色列表示，約旦已經與以色列簽署了一項協議，規定必須拆除現有的橋樑出於安全原因；約旦對該協議提出異議，稱該協議僅在美國壓力下簽署。以色列也無法就埃及的異議向聯合國教科文組織委員會發表講話。
在2014年1月，即原定開放的前幾天，聯合國教科文組織總監伊琳娜·博科娃（Irina Bokova）“無限期推遲”，並有效取消了西蒙·維森塔爾中心（Simon Wiesenthal Center）題為“人民，書籍，土地：3,500年：3,500年：猶太人與以色列土地之間的關係”。該活動定於1月21日至1月30日在巴黎舉行。在聯合國教科文組織的阿拉伯國家代表認為其展示將“損害和平進程”之後，博科娃取消了該活動。展覽的作者，希伯來大學維達爾·沙蘇（Vidal Sassoon）國際反猶太主義研究中心的羅伯特·沃斯特里奇（Robert Wistrich ）教授，稱取消為“令人震驚的法案”，並將博科娃的決定描述為“全面的犬儒主義行為，並將其定義為確實，鄙視猶太人及其歷史。”聯合國教科文組織修改了一年內取消展覽的決定，並迅速獲得了知名度，並被認為是巨大的成功。
2019年1月1日，以色列正正式離開聯合國教科文組織，因為美國撤回了人們對持續的反以色列偏見的撤離。
佔領巴勒斯坦決議
2016年10月13日，聯合國教科文組織通過了東耶路撒冷的一項決議，該決議譴責以色列警察和士兵對以色列的“侵略”，以及針對禮拜自由和穆斯林進入聖地的“違法措施”，同時也承認以色列是佔領以色列的佔領。力量。巴勒斯坦領導人歡迎這一決定。雖然該文本承認“耶路撒冷及其牆壁的重要性對於三個一神論宗教的重要性”，但它僅以其穆斯林的名字“ Al-Haram al-Sharif”（Al-Haram al-Sharif），是阿拉伯語的耶路撒冷舊城區的神聖山頂大院貴族庇護所。作為回應，以色列譴責了聯合國教科文組織的決議，因為它省略了“聖殿山”或“ Har Habayit”一詞，並指出它否認猶太人與關鍵的聖地有聯繫。在受到包括本傑明·內塔尼亞胡（Benjamin Netanyahu）和艾萊爾特（Ayelet）在內的眾多以色列政治家和外交官的批評之後，以色列與該組織凍結了所有聯繫。該決議遭到了班基金（Ban Ki-Moon）和聯合國教科文組織總幹事伊琳娜·博科娃（Irina Bokova）的譴責，他說猶太教，伊斯蘭教和基督教與耶路撒冷有著明確的歷史聯繫，“否認，隱瞞或抹去任何猶太，基督教或穆斯林傳統破壞了網站的完整性。捷克議會也拒絕了這一決議，該決議反映了一種“可恨的反以色列情緒”，而羅馬在意大利的棄權方面表現出了數百名意大利猶太人。 10月26日，聯合國教科文組織批准了該決議的審查版本，該決議也批評以色列的持續“拒絕讓人體的專家進入耶路撒冷的聖地以確定其保護狀況”。儘管以色列對以前的版本進行了抗議，但以色列繼續譴責該文本，儘管以色列對以色列的抗議活動進行了一些軟化。該決議指的是猶太人和基督徒稱為聖殿山或希伯來語中的哈巴伊特（Har Habayit），僅以阿拉伯人的名義- 聯合國教科文組織執行委員會也採取了重大的語義決定，引發了以色列及其盟友的譴責。美國大使水晶尼克斯·海因斯（Nix Hines）表示：“本項目應該被擊敗。這些政治化和單方面的決議正在損害聯合國教科文組織的信譽。”
2017年10月，美國和以色列宣布他們將以主要的反以色列偏見為由退出該組織。
巴勒斯坦
巴勒斯坦青年雜誌爭議
2011年2月，一篇文章發表在一本巴勒斯坦青年雜誌上，其中一位十幾歲的女孩將她的四個榜樣之一描述為阿道夫·希特勒。 2011年12月，部分資助該雜誌的教科文組織譴責了材料，隨後退出了支持。
加沙伊斯蘭大學的爭議
2012年，聯合國教科文組織決定在加沙伊斯蘭大學在天文學，天體物理學和太空科學領域建立主席，這加劇了爭議和批評。以色列於2008年轟炸了這所學校，稱他們在那裡開發和存儲武器，以色列批評聯合國教科文組織的舉動。
首席Kamalain Shaath為聯合國教科文組織辯護，他說：“伊斯蘭大學是一所純粹的學術大學，僅對教育及其發展感興趣”。以色列駐聯合國教科文組織尼姆羅德·巴爾坎（Nimrod Barkan）的大使計劃提交一封抗議信，其中包含有關該大學與哈馬斯的聯繫的信息，尤其是對這是聯合國教科文組織第一位選擇與之合作的巴勒斯坦大學。猶太組織B'nai B'rith也批評了這一舉動。
列出南京大屠殺文件
2015年，日本威脅要停止聯合國教科文組織的資金，以納入該組織的決定，包括1937年南京大屠殺與其“記憶世界”計劃的最新列表中有關的文件。 2016年10月，日本外交部長富米奧·基希達（Fumio Kishida）證實，日本2016年的年度資金為44億日元，儘管他否認與南京文件的爭議有任何直接聯繫。
美國提款
美國於1984年從聯合國教科文組織撤出，理由是該組織的“高度政治化”性質，其表面上的“對自由社會的基本機構，尤其是自由市場和自由媒體的敵意”，以及其“不受限制的預算擴張”，當時的塞內加爾總幹事Amadou-Mahtar M'bow的管理不善。
1989年9月19日，美國國會議員吉姆·里奇（Jim Leach）在國會小組委員會面前說：
1984年，美國從聯合國教科文組織撤出的原因是眾所周知的。我的觀點是，我們反應過度反應，他們想激進教科文組織的人的呼籲，以及希望美國領導聯合國系統的其他人的呼籲。事實是，聯合國教科文組織是有史以來最不危險的國際機構之一。儘管聯合國教科文組織內部的一些成員國試圖將新聞觀點與西方價值觀相反，並從事以色列的抨擊，但聯合國教科文組織本身從未採取過這種激進的姿勢。美國選擇了空椅外交後，在贏得，不輸，我們參與的戰鬥……逃脫真是瘋了，而且不再重新加入。
Leach得出的結論是，該記錄顯示以色列的抨擊，要求新的世界信息訂單，貨幣管理和武器控制政策成為撤軍的動力；他斷言，在離開聯合國教科文組織之前，從國際原子能機構撤出了他。 2003年10月1日，美國重新加入了聯合國教科文組織。
2017年10月12日，美國通知聯合國教科文組織，該公司將於2018年12月31日再次退出該組織；以色列也是如此。國務院引用了“在聯合國教科會，組織的基本改革的需求以及在聯合國教科文組織繼續反以色列的偏見”。
自2011年巴勒斯坦成為正式會員時，美國停止支付其8000萬美元的年度聯合國教科文組織會費以來，美國尚未支付超過6億美元的會費。當美國宣布將在2023年重新加入屍體時，它還承諾支付所有過去的應付款項。
庫爾德 - 圖爾基衝突
2016年5月25日，土耳其詩人和人權活動家祖爾福·利瓦尼利（ZülfüLivaneli）辭去了土耳其唯一的聯合國教科文組織的善意大使。他強調了土耳其的人權局勢，以及在土耳其東南部最大的城市迪亞巴基爾（Diyarbakir）的歷史蘇爾區（Diyarbakir）的毀滅，在土耳其軍隊與庫爾德激進分子之間作戰時，他是他辭職的主要原因。利瓦內利說：“在對這種違規行為保持沉默的同時，對和平進行了宗教，這是對聯合國教科文組織的基本理想的矛盾。”
反對非法藝術交易的運動
2020年，聯合國教科文組織表示，文化財產的非法貿易規模為每年100億美元。蘭德組織同年的一份報告稱，實際市場“每年不太可能大於幾億美元”。聯合國教科文組織引用的一位專家歸因於100億個數字否認了這一點，並說他“不知道”這個數字的來源。藝術經銷商對聯合國教科文組織的數字特別批評，因為它佔世界藝術總市場的15％。
在2020年11月，一項旨在突出國際販運人口販運的聯合國教科文組織廣告活動的一部分必須被撤回，此前它錯誤地展示了一系列博物館擁有的藝術品，並以已知的證明是最近在私人收藏中持有的掠奪物品。廣告聲稱，自1930年以來，大都會博物館收藏的佛陀負責人於2001年從喀布爾博物館搶劫，然後走私到美國藝術市場。伊斯蘭國武裝分子最近從巴爾米拉博物館（Palmyra Museum）搶劫了大都會（Met）從巴爾米拉（Palmyra）獲得的一座葬禮紀念碑，然後被偷運到歐洲古物市場，而像牙海岸面具的出處表明它在美國，它在美國是在美國。到1954年，在2010 - 2011年武裝衝突期間被搶劫。在大都會的投訴之後，廣告被撤回。
產品與服務
- UNESDOC數據庫 - 自1945年以來發布的全文中包含超過146,000個聯合國教科文組織文檔，以及來自聯合國教科文組織庫庫和現場辦公室和機構中的文檔中心的元數據。
信息處理工具
聯合國教科文組織開發，維護和傳播，免費提供數據庫管理的兩個相互關聯的軟件包（CDS/ISIS [不要與英國警察軟件包ISIS混淆））和數據挖掘/統計分析（IDAMS）。
- CDS/ISIS - 廣義信息存儲和檢索系統。 Windows版本可以在一台計算機或局域網上運行。 Javaisis客戶端/服務器組件允許通過Internet進行遠程數據庫管理，可用於Windows，Linux和Macintosh。此外，GENISIS允許用戶生成用於CDS/ISIS數據庫搜索的HTML Web表單。 ISIS_DLL為開發基於CDS/ISIS的應用程序提供了API。
- OpenIDAMS - 一個軟件包，用於處理和分析由聯合國教科文組織開發，維護和傳播的數值數據。原始包裝是專有的，但聯合國教科文組織發起了一個將其作為開源的項目。
- IDI - CD/ISIS和IDAM之間直接數據交換的工具